Діагностична робота №1 за темою «Значення мови в житті людини й суспільства. Українська мова – державна мова України. Повторення та узагальнення вивченого в початкових класах»

група слів, словосполучень і речень; 

висловлювання, що складається з кількох речень;

група речень, об’єднаних темою й головною думкою; 

кілька мікротем.

те, чого текст навчає, що схвалює або засуджує;

те, про що в тексті розповідається;

висновок, який робить автор; 

 головна мікротема.

розповідь, зачин, опис;

опис, доказ, роздум;

розповідь, опис, роздум, ;  

роздум, висновок, розповідь.

розповідь;

опис;

роздум;

поділити текст на абзаци;

зазначити послідовність розташування думки;

вказати, як пов’язані між собою речення у тексті;

визначити в тексті мікротеми, сформувати їх.

тип мовлення;

тему і головну думку;

«відоме» і «нове»;

стиль мовлення.

день, веселка, зоріти, щастя;

матінка, життя, високо, м'яч;

дуб, височінь, стеля, жайворонок;

зоря, дідусь, озеро, мій.

Самотній дуб росте на узліссі.

Оленка з братиком посадили дуб.

Діти милувалися красою старезного дуба.

Цьому дубові, мабуть, сто років.

Хуга снігами вкриває дорогу.

Стали білі всі доріжки.

Люблю чернігівську дорогу.

Дорога в’ється між полями.

досягає успіху;

спілкується з іншими людьми, висловлює свої думки в усній чи писемній формі;

думає, мріє, розмірковує.

комунікативна

естетична

етична

план

текст

абзац