Контрольна робота №4. З національної драми. З української прози.

Тести Українська література 8 клас Тест
Данилевська В. В.
Додано: 28 лютого
Предмет: Українська література, 8 клас
Копія з тесту: Контрольна робота №4. З національної драми. З української прози.
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
21 запитання
Запитання 1

Справжнє прізвище І. Карпенка-Карого

варіанти відповідей

Саксаганський

Тобілевич

Садовський

Кропивницький

Запитання 2

Кому з героїв твору належать слова: "Ох, земелько, свята земелько, Божа ти дочечко! Як радісно тебе загрібати докупи, в одні руки... Приобрітав би тебе без ліку..."

варіанти відповідей

Герасиму

Савці

Копачу

Роману

Запитання 3

Драматичний твір, у якому сатиричними й гумористичними засобами відображається смішне в житті, висміюються потворні суспільні й побутові явища, негативні риси людей.

варіанти відповідей

водевіль

мелодрама

трагікомедія

комедія

Запитання 4

Скільки десятин землі мав Г. Калитка:

варіанти відповідей

пятдесят

сто

двісті

шістсот

Запитання 5

 Чому Параска хотіла в невістки тільки Мотрю?

варіанти відповідей

у неї землі багато

бо вона самотня

бо вона багата

бо вона роботяща

Запитання 6

Укажіть, хто допомагає Герасиму Калитці в шахрайських махінаціях із грішми.

варіанти відповідей

Савка

Бонавентура

Роман

Параска

Жолудь

Запитання 7

Тікаючи від кріпаччини в Туреччину, Соломія з Остапом змушені були переправитися через ріку

варіанти відповідей

Дунай

Прут

Дніпро

Дністер

Запитання 8

Через що Соломія вимушена була повернутися до Остапа, розпочавши пошуки людей

варіанти відповідей

забула взяти гроші

необхідно було зробити перев’язку пораненому коханому

не позначила своєї дороги назад

почула чийсь стогін

Запитання 9

Прикордонна сторожа, козаки в повісті М. Коцюбинського «Дорогою ціною» людей-втікачів

варіанти відповідей

розуміли, інколи навіть допомагали їм

 

 обходили увагою, бо це для них зайвий клопіт

 

заарештовували й відправляли на виправні роботи або змушували платити штраф

  

ловили й повертали панам, бо за це отримували винагороду

Запитання 10

Героїня повісті М. Коцюбинського «Дорогою ціною» Соломія загинула, рятуючи Остапа

варіанти відповідей

від турецьких стражників

  

від пожежі в плавнях

 

від вовків

 

від розбійників циганів

Запитання 11

Сюжет повісті М. Коцюбинського «Дорогою ціною» має

варіанти відповідей

пригодницький, романтичний характер

 

сатирично-гумористичне спрямування

патріотичний, громадський пафос

фантастично-фентезійний характер

Запитання 12

Старому Остапу вчувалось, що його кличе

варіанти відповідей

внук

дідусь

Соломія

пан

Запитання 13

Укажіть, коли відбувалися події у творі М. Коцюбинського «Дорогою ціною»

варіанти відповідей

у 30-ті роки ХІХ ст.

у 60-ті роки ХІХ ст.

у середині ХІХ ст.

у 30-ті роки ХХ ст.

Запитання 14

Героїня повісті М. Коцюбинського «Дорогою ціною» Соломія була...

варіанти відповідей

нареченою Остапа

бідною наймичкою в панському домі, на яку пан накинув оком

далекою родичкою Остапа, що доглядала його дідуся

дівчиною Остапа, яку насильно віддали заміж за панського хурмана

Запитання 15

Про що попросив Остап Соломію вирушаючи в дорогу?


варіанти відповідей

рушити разом з ним

позичити йому трохи грошей

доглянути його дідуся

писати йому листи

Запитання 16

Чому Романа не запросили у Пузиря до хати обідати?

варіанти відповідей

Пузирі не обідають

у Пузирів гостювали офіцери, і Роман їм не рівня

бо вже був вечір

бо Роман прийшов не сам

Запитання 17

Події у творі розгортаються в такій послідовності

варіанти відповідей

Єврей показує Герасимові зразки фальшивих грошей - залицяння Романа до Мотрі - розповідь Савки про перевірку "фальшивих" грошей - розмова Савки й Герасима про нечисті гроші Жолудя - спроба Герасима накласти на себе руки.

Єврей показує Герасимові зразки фальшивих грошей - залицяння Романа до Мотрі - розмова Савки й Герасима про нечисті гроші Жолудя - розповідь Савки про перевірку "фальшивих" грошей - спроба Герасима накласти на себе руки.

Залицяння Романа до Мотрі - єврей показує Герасимові зразки фальшивих грошей - розмова Савки й Герасима про нечисті гроші Жолудя - розповідь Савки про перевірку "фальшивих" грошей - спроба Герасима накласти на себе руки.

Залицяння Романа до Мотрі - єврей показує Герасимові зразки фальшивих грошей - розповідь Савки про перевірку "фальшивих" грошей - розмова Савки й Герасима про нечисті гроші Жолудя - спроба Герасима накласти на себе руки.

Залицяння Романа до Мотрі - розмова Савки й Герасима про нечисті гроші Жолудя - єврей показує Герасимові зразки фальшивих грошей - розповідь Савки про перевірку "фальшивих" грошей - спроба Герасима накласти на себе руки.

Запитання 18

Кульмінація твору "Сто тисяч" -

варіанти відповідей

Калитку рятує від смерті копач Бонавентура, але Герасим у такому розпачі, що не має бажання жити далі

Калитка із Савою привозять мішок "грошей" і починають ділити.У мішку замість фальшивих грошей були пакунки чистого паперу

Невідомий домовляється з Калиткою про те, що у визначений час він передасть йому на вокзалі за 5 тисяч справжніх грошей 100 тисяч фальшивих

Кум Савка розповідає про те, як він без перешкод розміняв купюри в казначействі.

Запитання 19

Які проблеми Карпенко-Карий порушив у трагікомедії «Сто тисяч»?

(декілька правильних відповідей)

варіанти відповідей

Проблема влади грошей

Проблема батьків і дітей

Проблема волі людини та можливостей її здобуття

Проблема бідності та багатства

Запитання 20

Які проблеми М. Коцюбинський порушив у повісті «Дорогою ціною»?

(декілька правильних відповідей)

варіанти відповідей

Проблема насильства над людиною

Проблема батьків і дітей

Проблема волі людини та можливостей її здобуття

Проблема бідності та багатства

Запитання 21

Знайдіть помилкове твердження.

варіанти відповідей

Іван переправився разом з Соломією та Остапом

цигани допомогли врятувати Остапа, бо Соломія їм заплатила гроші

Події у повісті «Дорогою ціною» відбуваються після скасування кріпацтва

У Соломії було довге чорняве волосся

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест