Контрольна робота № 5. М. Коцюбинський, О. Довженко, Н. Бічуя | Тест з української літератури

Запитання 1

Поневолений український народ М. Коцюбинський у творі «Дорогою ціною» порівнює:

варіанти відповідей

з волом;

з туром;

з конем;

з биком.

Запитання 2

У плавнях пораненому Остапові довелося змагатися:

варіанти відповідей

з гадюкою;

з вепром;

з вовком;

з диким собакою.

Запитання 3

У якому з творів присутній образ жінки чи дівчини, що є втіленням кохання, здатності до самопожертви заради коханого.

варіанти відповідей

«Ніч перед боєм»

«Дорогою ціною»

«Шпага Славка Беркути»

"Сто тисяч"

Запитання 4

Сюжет повісті М.Коцюбинського "Дорогою ціною" розгортається в такій послідовності:

варіанти відповідей

втеча Остапа від пана - арешт Остапа - поранення Остапа - загибель Соломії

загибель Соломії - арешт Остапа - втеча Остапа від пана - поранення Остапа

втеча Остапа від пана - поранення Остапа - арешт Остапа - загибель Соломії

поранення Остапа - загибель Соломії - арешт Остапа - втеча Остапа від пана

Запитання 5

Про кого йде мова: "Був то молодий безвусий парубок, міцно збудований, у високій сивій кучмі, короткій чугаїнці і з довгим ціпком"? (повість М.Коцюбинського "Дорогою ціною")

варіанти відповідей

про Івана

про Остапа

про Соломію

про Якима

Запитання 6

Любов до волі у характері Остапа (повість М.Коцюбинського "Дорогою ціною") сформувалася під впливом

варіанти відповідей

кохання до Соломії

розповідей дідуся

історичних книжок

панського свавілля

Запитання 7

Що за повістю Михайла Коцюбинського «Дорогою ціною» дістається героям дорогою ціною?

варіанти відповідей

Кохання.

Життя.

Воля.

Гроші.

Запитання 8

Повість М.Коцюбинського "Дорогою ціною" починається

варіанти відповідей

з прологу

зав'язки

розв'язки

епілогу

Запитання 9

Моральний урок дідів з оповідання О. Довженка «Ніч перед боєм» для молодих бійців полягав у тому, що:

варіанти відповідей

вони попалили всі човни й зірвали ворогові переправу;

перевернули човни й загинули разом із ворогами;

зробили засідку й побили багато ворогів;

мужньо витримали знущання ворогів і не видали партизанів.

Запитання 10

Кого діди Платон і Савка ставили за приклад бійцям, що відступали:

варіанти відповідей

Кармалюка;

Гонту Залізняка

своїх синів;

самих себе.

Запитання 11

Дід Платон з оповідання О. Довженка «Ніч перед боєм» лаяв відступаючих наших бійців:

варіанти відповідей

за невміння користуватися зброєю, влучно стріляти;

за невміння маскуватися, рити окопи;

за боягузтво, невміння та небажання захищати рідну землю;

за те, що забувають писати листи своїм рідним.

Запитання 12

Чий це портрет?

Вийшов із своєї хатки і дивився на нас, як намальований. Було йому літ сімдесят чи, може, й більше. Він був маленький, з підстриженою борідкою. Був би він сильно схожий на святого Миколу-угодника, коли б величезна, мов коров’ячий кізяк, стара кепка не лежала у нього на ушах та землистого, так би мовити, кольору светр не висів на ньому, як на хлопчику батьків піджак.

варіанти відповідей

Петро Колодуб

Платон Півторак

Савка

Іван Дробот

Запитання 13

Чий це портрет?

Хоча про вас і пишуть у всіх газетах і на зборах говорять як про людину безстрашну і невтомну, хоч ви на вид такий, пробачте, і маленькі, і не дуже неначебто й здорові.

варіанти відповідей

Петро Колодуб

Савка

Платон Півторак

Іван Дробот

Запитання 14

Кому належать ці слова:

- Скільки літ їх учили, ти подумай, Платоне, А вони тікають. От він і каже тепер, що ж це ви, каже, робите? Стійте тікать! Чим же далі ви тікаєте, тим більше крові проллється! Та не тільки вашої, солдатської а й материнської й дитячої крові.

варіанти відповідей

Петру Колодубу

Діду Платону

Савці

Івану Дроту

Запитання 15

Кому належать ці слова:

- Я був тоді ще командиром танка, що залишивсь у німців з пробитим мотором. А до війни я був садівником. Сади колгоспам садив, співав пісень, дівчаточок любив та, мабуть, що й усе.

варіанти відповідей

Капітан Колодуб

Савка

Іван Дробот

Дід Платон

Запитання 16

Кому належать слова:

- Не знаю, чого вони оце так тікають,— сказав ... , ідучи за Савкою до річки, так ніби нас тут зовсім не було.— Чого вони так тієї смерті бояться? Раз уже війна, так її нічого боятися. Уже якщо судилася вона кому, то не втечеш од неї нікуди.

варіанти відповідей

Платону Півтораку

Петру Колодубу

Івану Дроботу

Савці

Запитання 17

Правильними є всі твердження, ОКРІМ

варіанти відповідей

Твір "Ніч перед боєм" О.Довженка за жанром -- оповідання.

У творі "Ніч перед боєм" оповідачем є Іван Дробот.

"Раз уже війна, так її нічого боятися. Уже якщо судилася вона кому, то не втечеш од неї нікуди", -- промовляв дід Платон.

Десна -- улюблена річка Олександра Довженка.

Запитання 18

Кому належать слова:

- Ну, сідайте, повезем. Чого стали? — сказав ..., Він стояв уже біля човна з веслом.— Повезем уже, а там, що бог дасть. Не вміли шануватися, так уж повезем, тікайте, чорт вашу душу бери... Куди ти хитаєш? Човна не бачив, воїн! — загримав дід на когось із нас.

варіанти відповідей

Савці

Івану Дроботу

Петру Колодубу

Діду Платону

Запитання 19

Кульмінацією у творі Н. Бічуї «Шпага Славка Беркути» є:

варіанти відповідей

поєдинок на шпагах Юлька та Славка;

суд над Славком;

привід хлопця, який назвався Беркутою, до дитячої кімнати міліції;

спізнення Славка на театральну виставу до Лілі

Запитання 20

У невинуватість Славка вірили:

варіанти відповідей

тренер, Лілі;

Стефко та Юлько;

класний керівник і директор школи;

інспектор дитячої кімнати міліції, Надія Григорівна.

Запитання 21

У якому місті відбуваються події в повісті "Шпага Славка Беркути"?

варіанти відповідей

Київ

Львів

Полтава

Маріуполь

Запитання 22

Якого птаха спас Славко?

варіанти відповідей

Горобця

Сороку

Дику качку

Голуб

Запитання 23

Твір Н .Бічуї за жанром

варіанти відповідей

роман

новела

повість

оповідання

Запитання 24

Над Славком Беркутою повинен відбутися суд, бо

варіанти відповідей

хлопець-шпажист поранив Юлька

він розпивав вино і його затримала міліція

батьки Юлька написали заяву в міліцію

хлопець-шпажист травмував суперника під час змагань

Запитання 25

З учителів та адміністрації школи на захист Юлька став(-ла)

варіанти відповідей

директор

учитель географії Антон Дмитрович

класний керівник

шкільний психолог

Запитання 26

У дитячій кімнаті міліції втомлена немолода жінка розмовляла про Славка з

варіанти відповідей

класним керівником

директором школи

з його однокласниками

з Лілі

Запитання 27

Марина Антонівна, мати Славка, була дуже здивована, коли

варіанти відповідей

прочитала запис у щоденнику від класного керівника

отримала повістку на шкільний суд

потрібно було сплатити гроші за лікування Юлька

випадково зустрілася з класним керівником і та розповіла їй про поведінку Славка

Запитання 28

Отримавши неприємну звістку, Славків батько

варіанти відповідей

суворо поговорив із хлопцем

наказав його і забрав телефон

сказав, що сам піде до школи і прийме улар на себе

сказав, що переведе його в іншу школу

Запитання 29

Шкільним судом керували

варіанти відповідей

самі учні

учителі

директор

співробітник дитячої кімнати міліції

Запитання 30

Під час суду, коли розглядали випадок із розпивання спиртного учнями школи, Славко

варіанти відповідей

упевнено переконував присутніх, що спиртне пив не він

звинувачував у всьому Юлька

звернувся по допомогу до Антона Дмитровича

сказав, що ніколи нічого не робив з того, про що там написано

Запитання 31

На суд прийшла представник дитячої кімнати міліції і повідомила, що

варіанти відповідей

саме Славка затримали представники дитячої кімнати міліції

вона з ним ніколи не зустрічалася

він розказав їй про те, хто насправді розпивав спиртне

вона не знєї, хто сама розпивав спиртне, але впевнена, що це був Славко

Запитання 32

Що зробив Юлько Ващук після того, як на суді з'ясувалося, що Славко Беркута не винен?

варіанти відповідей

вибачився перед Славком

зізнався у тому, що назвався чужим іменем

нахилився і довго зав'язував шнурок, щоб жінка з міліції його не впізнала

сам пішов до міліції

Запитання 33

Події твору відбуваються в такій послідовності

варіанти відповідей

знахідка пораненого птаха– Славко не винен – вистава – значення програшу – суд

вистава – знахідка пораненого птаха –значення програшу – суд – Славко не винен

знахідка пораненого птаха – вистава – значення програшу – суд – Славко не винен

знахідка пораненого птаха – вистава– суд – Славко не винен– значення програшу

Запитання 34

Яке продовження мала думка класного керівника:"Якщо ми не покараємо його, то..."?

варіанти відповідей

"... то у школі буде панувати думка про слабкість впливу вчителів."

"... то Славко й далі буде поводитися зухвало та аморально."

"...то учні вважатимуть, що така поведінка виправдана."

"... то в місті говоритимуть, ніби школа - розсадник хуліганства."

Запитання 35

Хто "запам'ятовувала обличчя й інтонації,звертала увагу навіть на жести й одяг"?

варіанти відповідей

Варвара Трохимівна

Перша вчителька мами Славка Беркути

Інспектор дитячої кімнати міліції

Лілі Теслюк

Запитання 36

У який момент "Славко раптом відчув себе сильним і здатним довести власну правоту"?

варіанти відповідей

На шкільному суді

Під час розмови з татом

На уроці географії, коли вчитель запрошував до дослідження Блакитних печер

Під час бою з Юльком Ващуком

Коли відвідував хворого Юлька

Запитання 37

Які художні засоби використано у цитаті:"Здавалося, вікна тут не відчинялися років зо два, і шепіт ніби плавав у густому повітрі"?

варіанти відповідей

Метафора

Порівняння

Гіпербола

Епітет

Оксиморон

Антитеза

Запитання 38

Хто кому висловив правду: "... чужими руками жар хочеш загрібати"?

варіанти відповідей

Славко Юлькові

Стефко Юлькові

Лопух Юлькові

Лілі Юлькові

Запитання 39

Насправді все було так :

варіанти відповідей

Юлько сам пішов до міліції і обмовив Славка

хлопці змовилися і вирішили відімстити Славкові

саме Юлька затримали представники дитячої кімнати міліції, а він назвався Славком Беркутою

Стефко Вус вирішив підставити Славка

Запитання 40

Які мотиви є спільними для всіх творів: "Дорогою ціною", "Ніч перед боєм", "Шпага Славка Беркути"

варіанти відповідей

любов, кохання

людська гідність, сміливість

здатність до самопожертви

зв'язок між поколіннями