Поміж основних проблем, які порушено у повісті Шолом-Алейхема «Тев’є-молочар», немає проблем:
А філософських
Б етичних
В екологічних
історичної долі єврейського народу
З чого почалася справа Тев’є як молочника, за твором Шолом-Алейхема «Тев’є-молочар»?
А узяв кредит у банку
Б з подарунків на знак вдячності
В отримав велику спадщину
Г допомогли багаті родичі
Дочка Тев’є-молочара Цейтл із повісті Шолом-Алейхема взяла шлюб із:
А студентом
Б писарем
В кравцем
Г підрядником
Як головний герой Шолом-Алейхема «Тев’є-молочара» ставився до своїх дочок?
А як до джерела збагачення
Б байдуже
В як до великого тягаря
Г з розумінням та любов’ю
Функцію вистежування й покарання Монтеґа у романі Р. Д. Бредбері «451° за Фаренгейтом» виконував:
А дрон
Б пожежна машина-робот
В електричний пес
Г термінатор
Завданням пожежників у романі Р. Д. Бредбері «451° за Фаренгейтом» було
А гасіння пожеж
Б спалення книг
В профілактична робота з пожежної безпеки серед населення
Г покарання порушників протипожежної безпеки
Що означає назва твору Р. Бредбері «451° за Фаренгейтом»?
А Псевдонім головного героя
Б Температура, за якої може статися глобальна катастрофа на землі
В Температура самозаймання паперу
Г Назва кав’ярні, де зазвичай відпочивали пожежники
Як ставилося оточення до героїні роману Р. Бредбері «451° за Фаренгейтом» Кларисси Маклеллан?
А Як до дитини-індиго
Б Як до божевільної
В Байдуже
Г Як до лідера
«Убити пересмішника» в однойменному романі Н. Г. Лі означає:
А знищити безневинну істоту
Б бути влучним стрільцем
В бути безпринципною особою
Г впіймати злодія
Проблему справедливості та толерантності порушено у творі:
А Шолом-Алейхема «Тев’є-молочар»
Б Р. Бредбері «451° за Фаренгейтом»
В Лі Гарпер «Убити пересмішника»
Г Е. Сігел «Історія одного кохання»
Образ головного героя твору Еріка Сігела нагадує вічний образ в літературі:
А Гамлета
Б Дон Кіхота
В Ромео
Г Гобсека
Олівер і Дженіфер, герої роману Еріка Сіґела «Історія одного кохання» після одруження:
А живуть у скруті, але щасливі
Б живуть у багатстві і дуже щасливі
В живуть у скруті і дуже нещасливі
Г живуть у багатстві, але нещасливі
Основними рисами Тев’є-молочара з однойменної повісті Шолом-Алейхема були:
життєвий оптимізм
сміливість, мужність
пихатість, далекоглядність
обачність, обережність
Дочка Тев’є-молочара Годл із повісті Шолом-Алейхема вийшла заміж за:
кравця
м’ясник
студента
писаря
Як Тев’є із твору Шолом-Алейхема «Тев’є-молочар» здобув справжнє багатство — корову?
заробив у міст
йому подарували її за врятування жінок
виграв на біржі гроші
знайшов у лісі
Тев’є підтримав старшу дочку в її небажанні виходити заміж за м’ясника тому, що:
примітив для неї багатшого жениха
здавна не любив рід м’ясника
вважав, що одружуватися потрібно кохаючи
боявся помсти душі дружини м’ясника
Поміж основних ідей роману Р. Д. Бредбері «451° за Фаренгейтом» немає ідеї:
осуду тоталітарного режиму
неоціненної значущості художніх книжок
великого значення любові, взаєморозуміння, живого спілкування
багатства та бідності
Основним завданням пожежників у романі Р. Бредбері «451° за Фаренгейтом» було:
знаходити воду для гасіння
спалювати книги
підслуховувати, про що говорять мешканці Міста
налагоджувати телевізори для стеження
Хто спонукав Монтега замислитися над тим, що діється навколо?
Кларисса
Мілдред
Фабер
Бітті
Зі світу, де живе Ґай Монтеґ із твору Р. Д. Бредбері «451° за Фаренгейтом», майже зникли:
емоції
дерева
дикі тварини
різні хвороби
Основна колізія твору Гарпер Лі «Убити пересмішника» розгортається навколо:
дружби дітей
боязні дітей сусіда Страхолюда
суду над чорношкірим
бійки дітей за честь адвоката Аттікуса
Кому з героїв належать слова: «Є в людині дещо, що не підкоряється більшості, — це її совість»:
місіс Дюбоз
Джиму Аттікусу
Фінчу Аттікусу
міс Моді
Найболючішою проблемою з-поміж тих, які можна розв’язати, твору Е. В. Сіґела «Історія одного кохання» є проблема:
батьків і дітей
гордості й упередження
відданості та зради
здійснення мрій
Олівер Барнетт із повісті Е.Сігела «Історія одного кохання» захоплювався:
футболом
регбі
хокеєм
бейсболом
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест
Зареєструватись за допомогою Google