Контрольна робота за І семестр 2022-2023 для учнів 9 класу за сімейною формою навчання

стала цілісність, спільність образної системи, засобів художньої виразності та образних прийомів, що характеризують твір/сукупність творів; 

умовне об’єднання літературних творів за певною структурою та спільними ознаками зображення дійсності

 сукупність ознак, які характеризують художні твори. 

літературний напрям, характерною рисою якого є поєднання реальності та ілюзії

літературний напрям, символом якого є поєднання духовного й тілесного

ідейно-культурний рух, який ґрунтувався на вірі в силу людського розуму та знань

у літературі та мистецтві ХУІІІ століття напрям, представники якого намагалися за допомогою різноманітних художніх засобів утілити естетичний ідеал "природної людини" і норму життя, що відповідає "законам самої природи"

Гейне, Міцкевич, Гофман, Байрон

Петрарка, Сервантес, Шекспір, Боккаччо

Вольтер, Дідро, Руссо, Шиллер, Гете, Свіфт, Дефо

Ф. Шиллер

Дж. Свіфт

Вольтер

Й.В. Гете

«Травнева пісня»

«До радості»

«Прометей»

«Вільшаний король»

Побудова суспільства, де всі будуть рівними за матеріальним станом.

Визначальна роль мистецтва в духовному житті людства.

Об'єднання людства.

Німеччини

ООН

 Європейського Союзу

Франції

монолог

опис

діалог

ідея свободолюбства

ідея важливості подорожей країнами світу

ідея критики вищих кіл влади Англії

прагнення людини до вдосконалення

покращення стосунків між батьками та дітьми

неможливість людини протистояти силам природи

використання фольклорних традицій у творі

 "Книга пісень"

 "Книга життя"

"Книга віршів"

  "Книга спогадів"

 "На півночі кедр одинокий..."

"Коли розлучаються двоє..."

 "Не знаю, що стало зі мною..."

епосу

драми

лірики

ліро-епосу

спогадів короля Карла ХІІ

розповіді-сповіді головного героя твору 

спогадів коханої Терези

закономірність народних повстань проти тиранії

мрії автора про перебудову сучасного йому світу

глибокий внутрішній конфлікт особистості зі світом

заклик до повстання, до збройного опору

до неї ставилися дуже добре

до неї ставилися зневажливо, постійно звинувачували

іноді дівчина відчувала тугу та самотність

їй погрожували звільненням

вона залишилися в Ловуді

вона дала оголошення 

її запросили гувернанткою до маєтку Торнфілд

повернулася до тітки Рід

Г. Гейне

Дж. Байрон

Ф. Шиллер

А. Міцкевич

ХУІ-ХУІІ ст.

ХУІІ-ХУІІІ ст.

ХУІІІ-ХІХ с.

суворі правила

підвищена емоційність

складна метафоричність

незвичайні герої діють у незвичайних обставинах