Контрольна робота за розділами "Антиутопія у світовій літературі", "Проблеми миру і війни у літературі ХХ століття"

Художнє зображення ідеального чи наближеного до ідеального устрою; соціуми описувалися як закритими так і глобальними; містилися у минулому, часто альтернативному, сьогоденні чи в майбутньому суспільстві

Зображення в художній літературі чи кінематографі небезпечних наслідків, пов'язаних із експериментами над людством задля його "поліпшення", певних, часто принадливих. соціальних ідеалів

Піджанр наукової фантастики, головний акцент у чкому ставиться на розвиток і взаємовідносини у людському суспільстві.

О’Браєн

Дік Сенд

Вінстон Сміт

Джон Вінсон

армії солдат

поліції думок

гніву володаря

королівського почету

податків

зображення обіцянок про краще майбутнє

зображення загальної структури тоталітарної держави, яка є небезпечною для людства і суспільства

протест проти насилля, захист прав людини

зображення любові головних героїв

слід хреста над дошкою

надпис на дошці

парти, які були у кутку

картину на стіні

порівняння і протиставлення жіночих образів Суламіф і Маргарити

використання культурно-історичних асоціацій

використання оксюморону

використання поліфонії

тема кохання

тема Голокосту

тема творчості митця

тема війни

торгує різним крамом

щоразу переїжджає, тікає разом зі своїми дітьми у безпечне місце

працює кухарем

торгує боєприпасами

Тут виховується почуття любові до "нижчих" рас

Тут розпочалося формування свідомості молоді у потрібному тоталітарному режимові

У школі учням прищеплювалася беззастережна віра в ідеали добра і краси

Тут формується дух воїна

втратила своїх трьох дітей

втратила майно

стала інвалідом

в лікарні

в школі

в гімназії

трагедії окупованих народів

переможеного німецького солдата

радянського солдата-переможця

прочитані історичні твори

розповіді дідуся й бабусі

реальні події в німецьких концтаборах часів Другої світової війни

Війна ненависна, війна розриває життя на шматки

Війна - "мачуха", що забирає її дітей одного за одним. І немає що протиставити цій страшній жадобі

Війна - загарбниця, мир у країні - головне

Війна - годувальниця, страшно, що війна може закінчитися

Столітньої війни.

Тридцятилітньої війни.

Першої світової війни

Бертольд Брехт

Пауль Целан

Генріх Белль

у Мюнхені (Німеччина); 

у Варшаві (Польша); 

у м. Чернівцях (Україна);

блакитні очі “з Німеччини майстра”

чорне молоко

Суламіф

євреї - копачі могили

біле молоко

проблема війни і миру

висвітлення теми страждань людей

твори про Голокост

П.Целана

Дж.Орвелла

Б.Брехта

Г.Белля

1-В, 2-Б, 3-Г, 4-А. 

1-Б, 2-В, 3-А, 4-Г. 

1-Г, 2-В, 3-Б, 4-А. 

1- Б, 2-А, 3-Г, 4-В.

1-В, 2-Б, 3-Г, 4-А. 

1-Б, 2-В, 3-А, 4-Г. 

1-Г, 2-В, 3-Б, 4-А. 

1- Б, 2-Г, 3-А, 4-В.