Контрольна робота за темою "Складнопідрядне речення" 9 клас

А. Слова  полова але огонь в одежі слова безсмертна чудотворна фея правдива іскра Прометея.

Б.  Тут багато важить художньо – політичний образ рідного слова втілений у конкретних мовних знаках української культури.

В. Освіта наука мистецтво театр побутова культура пов’язані з мовним вихованням.

Г. Обмеження сфер де використовується національна мова приводить до знекровлення культури.

А. Скільки зір у високому небі, стільки співів у серце моїм.

Б. Для того, щоб любити власний народ, не треба нам ненавидіти інший народ.

В. Сказати мусить кожен з нас , чи вірний син.

Г. Слава народу, що йде у вікнах велетня сміливим кроком.

А. Нема для вчителя більшого щастя, ніж чути про своїх учнів тільки добре слово.

Б. Щоб жить , ні в кого права не питаюсь.

В. Хто винен з них, судить не нам.

Г. Як батька покинеш, той сам пропадеш.

А. Генеральша, перш ніж сама приїхала, заздалегідь понасилала з батьківщини прикажчиків.

Б. Давайте подумаємо не кого будемо запрошувати, а як будемо їх забавляти.

В. Брати Блаженки шепотіли між собою, що коли треба буде , то вони стануть один до одного спинами .

Г. Багіров з досвіду знав, що коли почався такий наступ, батальйон, рано чи пізно, піде вперед.

А. Стежина неначе лоза виноградна пнеться по білій стіні дороги.А. Стежина неначе лоза виноградна пнеться по білій стіні дороги.

Б. У дівчини після тих слів неначе крила виросли.

В. Іванова хата виповнилася сміхом та піснею як гай навесні наповнюється пташиним співом.

Г. Вискочив як Пилип з конопель.

А. одне просте речення за змістом граматично залежить від іншого й з’єднане з ним за допомогою підрядного сполучника або сполучного слова;

Б. прості речення рівноправні за змістом і пов’язанні сурядним сполучником;

В. наявний лише один головний член;

Г. три головні члени.

А. Його очі розшукують дві чорні тополі, за якими на блакиті легенькою парою струмує світанок.

Б. Чайка скиглить літаючи, мов за дітьми плаче.

В. Над голубими вітряками плив журавлиний караван, неначе кликав у дорогу.

Г. Куди серце летить, туди й око глядить.

А. Життя зриває дні мої, неначе вітер зриває листя.

Б. Сонце пекло так, що й уночі степ пашів.

В. Перед очима замигтіли великі зорі, що займалися в небі.

Г. От і прощай, літо, бо зима одразу впала на голову.

А. Якби мені, мамо, намисто, то пішла б я завтра на місто.

Б. Я Нептуну півкопи грошей в руку суну, аби на морі шторм утих.

В. Малі дерева схожі на дорослих, як діти на своїх батьків.

Г. Дерево благають, щоб парості розпустило в їхнім біднім краї.

А. Молоді, чорняві скрипалі позакидали назад голови, так що на них ледве держались шапки.

Б. Мене одразу ж потягло наперед, бо позаду, за головами дорослих, нічого не було видно.

В. Якби оті проміння золоті у струни чарами якими обернути, я б з них зробила арфу золоту.

Г. Коли Соломія примостилася на плоті, Остап одіпхнув його од берега й тоді скочив.

А Уже сонце хилилося до заходу, як у степу показалася велика чорна плахта .

Б Старий дзвонар одного давнього вечора розповідав, як десь дівчата дзвонами привертали парубочі серця .

В Зібралася ціла флотилія, наче з якого великого переможного походу верталися.

Г Назбирали багато сухого бадилля, щоб було чим цілу ніч палити .

А Під вогнище ми видовбали в піску яму, щоб не розшарпував вітер вогню.

Б Щоб не сидіти без діла, дід став бджіл розводити та допомагати бабі в городі товктися.

В Отаман дав знак, щоб галера спинилася.

Г Здивований, кінь перечекав, не рухаючись з місця, щоб не скаламутити води