Контрольная работа по теме "Текст"

1. Текст –это:

Какая из перечисленных тем является широкой?

Структура построения текста:

То, о чем рассказывается в тексте, называется

К синтаксическим средствам связи предложений относятся:

Прочитайте предложения А, Б, В, Г и выполните задание

А. Как безумно порой мы лишаем себя этого наслаждения!

Б. Очень опасное заблуждение.

В. Интеллект человека не в умении читать, а в умении перечитывать.

Г. Изучив в школьные годы такие произведения как «Евгений Онегин», «Ревизор», многие другие, мы на всю жизнь утверждаемся во мнении, что эти произведения нам хорошо известны.

В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?

Определите тип данного текста:Заботливая мама

        Вывалилась на берег большая медведица. За ней выскочили два медвежонка. Медведица взяла одного за шиворот. Она окунула его в воду. Медвежонок визжал и барахтался. Другой медвежонок испугался холодной ванны. Он пустился наутёк в лес. Мать догнала его – и в воду.

Определите главную мысль текста.

С обрывистого берега Андрей увидел в воде мальчика. В этом пруду обычно не купались. Значит, беда случилась. Андрей бросился на помощь. Он успел схватить мальчика за шиворот, приподнял ему голову. Осторожно на спине поплыл к берегу. Скоро малыш открыл глаза. За смелость и мужество Андрея Трофимова наградили медалью.

Определите стиль текста "ВОРОНА"

Эта птица знакома всем. У вороны сильные ноги, крупный клюв. Перья у неё серые или чёрные. Вороны живут повсюду: в лесах, в горах, в пустынях. Много ворон живёт в городах. Вороны уничтожают вредных насекомых и грызунов.

К тексту - описанию можно подобрать вопрос:

способы связи предложений в тексте:

типы речи: