С чем в тексте сравнивается первая весенняя капля смолы на бревне?
Что спрятал до следующей зимы Тихон Петрович?
Чем тянуло от весенней воды?
Зачем отправился Тихон Петрович в город?
Почему Тихон Петрович остался на палубе в сумерки?
Кого слушали присутствующие на палубе?
Что двигало поступком скворца, спасшего пчелу?
Что предложил Тихон Петрович молодой учительнице и Машеньке?
Какова тема текста?
Какие выразительные средства используются в тексте?
Определите тип текста.
Определите стиль текста.
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома