Lesen.
Heute ist Freitag, der dreizehnte April. Der Wecker klingelt. Es ist acht Uhr. Die Schule beginnt um neun. Peter will nicht aufstehen. Peter ist traurig. Wozu (для чого) geht er heute in die Schule? Der Tag ist sowieso (так чи інакше) unglücklich. Er geht langsam frühstücken. Kakao! Kakao mag er nicht. Er trinkt Kakao nicht. Omelette! Das will er nicht! Er geht hungrig (голодний) zum Fahrrad. Aber das Fahrrad will nicht fahren. Etwas ist kaputt. Peter muss zu Fuß in die Schule gehen.
Natürlich kommt er zu spät (запізнився). Der Mathematiklehrer ist böse. Heute schreiben die Schüler eine Kontrollarbeit. Peter hat den Kuli zu Hause vergessen (забув). Was für ein Tag ist heute! Er öffnet das Heft für die Kontrollarbeiten und liest die Aufgabe. Komisch! Die Antwort ist ihm bekannt (відома). Er schreibt die Kontrollarbeit ohne Fehler (без помилок). Er bekommt eine gute Note. Peter freut sich (радіє): «13 ist meine Glückszahl! (щасливе число)»
Peter hat die Kontrollarbeit gut geschrieben.
Peter hat nichts zum Frühstück gegessen.
Das Fahrrad ist kaputt.
Peter will nicht in die Schule gehen.
Der Lehrer ärgert sich (розізлився) über Peter.
Wann klingelt der Wecker?
Warum ist Peter traurig?
Warum ist der Mathematiklehrer böse?
Warum freut sich Peter?
Was mag Peter nicht?
Wann beginnt der Unterricht?
Was hat Peter zu Hause vergessen?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
