Постмодернізм. М.Павич "Скляний равлик"

польську літературу

болгарську літературу

сербську літературу

чеську літературу

літератури "потоку свідомості"

символістської літератури

модерністської літератури

постмодерністської літератури

Стародавнього Єгипту

Японії

Стародавньої Греції

Сербії

Великдень

Різдво

Благовіщення

Зелені свята

Водохрещі

Твір побудований у вигляді кросворду

Автор дає змогу читачеві самому обирати послідовність розділів для читання

Сюжет відсутній

Автор дає читачеві обирати фінал

Автор дає читачеві обирати героїв

Автор відсутній

Розповідь про старого рибалку, який здійснив свою мрію - спіймав найбільшу рибу, але так і не зміг її утримати

Зображення перехрещення доль двох людей у пошуках щастя

Зображення гермнонійного світу людини

Війна, яка не щадить нікого, змінює не тільки долі людей, але й долі цілих країн і континентів

Зображення доль двох людей у буденному перехрещенні, у пошуках заспокоєння власної душі

свічкою

запальничкою

статуеткою

оберегом

провокацією

подарунком

улікою

знаряддям вбивства

Відстоював авторське право на твір в період постмодерністської "втрати" автора

Перетворив лінійний текст на павутину з безліччу висновків (багатотекстуальність)

Він свідомо робив читача своїм "співавтором", давав змогу читачеві вигадувати долі героїв.

Дав читачеві можливість прокласти власний маршрут читання, залишивши за собою тему, ідею твору тощо

вкрасти якусь дрібничку в однієї людини і підкинути іншій

займатися благодійництвом

малювати

готувати обід для гостей

символ мудрості (неквапливість)

 символ честі героя (повренення речі власнику)

 символ застиглого часу (пісок у склянці)

символ безкінечних проблем (спіраль)

Хибний спосіб налагодження стосунків

Фальшиві цінності

Втрачену можливість подолати самотність

Мудрість та благородство

метафоричність

інтерактивність

інтерес

інтертекстуальність

романтизм

драматичність

гра з читачем та героями

відповідь

а) після модернізму;                        

б) поза модернізмом; 

в) новий модернізм.

початком XX - початком XXI ст.

серединою XIX - кінцем XX ст.

останньою третиною XX - початком XXI ст.

кінцем XIX - початком XX ст.

сукупність літературно-мистецьких тенденцій, явищ і шкіл, що виникли на межі ХХ-ХХІст.;

світовідчуття кризової епохи кінця ХХ - поч. ХХІ ст.;

художній напрям і стиль у сучасній літературі і мистецтві;

етап розвитку літератури і мистецтва.

а) гармонія і консолідація;

б)об'єктивність і неупередженість;

в) дисгармонія та деструкція; 

жахливий, химерний,позбавлений майбутнього;

раціональний, виважений.

оптимістичний, радісний

а) лабіринт, глухий кут, прірва, яма;     

б) безмежне небо;    

в)тісні вулички міста.

а) поділ персонажів на позитивних і негативних;

б) хронологічна послідовність сюжету;         

в) хаотичність, колаж,фрагментарність.

умовність зображуваного;

реальність зображуваного;

символічність зображуваного.

а)емоційно вразливі,сповнені зневіри і безнадії щодо абсурдного світу;          

б) люди,які не сприймають навколишню реальність і біжать від неї в світ своїх мрій;

в)не сприймають довкілля і вибудовують свій світ довкола себе;

г) живуть в тих соціальних умовах, в яких опинилися.

а) скептицизмом та іронією;      

б) реалістичним зображенням світу;     

в) відсутністю негативних думок;  

г) вірою у світле майбутнє.

а)твір подається як готова річ;

б) автор не залежить від свого твору і персонажів; 

в) текст і персонажі повністю залежні від творчої волі автора;

г) взаємозв'язок художника з текстом і персонажами.

Ф.Кафка, Дж.Джойс;

М. Павич, П. Коельо, У. Еко;

М.Булгаков, Г.Г.Маркес.