М'який знак у числівниках. Узгодження кількісних числвників з іменниками.

самостійна частина мови, що вказує на дію або стан предмета і відповідає на питання «що робити?», «що зробити?»

 самостійна частина мови, що виражає ознаку предмета, граматично виявлену в категоріях роду, числа і відмінка та відповідає на питання який? яка? яке? які? чий? чия? чиє? чиї?

самостійна частина мови, що позначає кількість предметів або їхній порядок при лічбі та відповідає на питання скільки?, котрий?

простих п’ять, шість, дев’ять, десять: п’ять яблук, шість книжок;

простих числівників три, чотири: чотирьох яблук, трьома учнями;

усіх збірних (крім двоє, семеро, восьмеро) п’ятьох немовлят, дев’ятьом рибам

у непрямих відмінках: простих числівників три, чотири: чотирьох яблук, трьома учнями

 у складних числівниках у кінці першої частини: шістнадцять - шістнадцятьом.

складних одинадцять — двадцять, тридцять: дванадцять місяців, сімнадцять років.

п'ята книг

п'ять книг

п'яті книг

п'ять яблук, трьома учнями

три стільці, сорок ручок

сімом птахам, шість книжок

чотири зошита

 обидва хлопця

два лимони

 сто три будинка

три місяця

два апельсина

три сьомі кілограма

двадцять чотири тижня

три ананаса

півтора місяця

шістьома голосами

два друга

 Н. в. множини

З. в. однини

 Р. в. множини

Р. в. однини

два стільц...

півтора місяц...

 чотири горобц...

три хлопц...

Обидві сестри виконали завдання бездоганно.

 На нашій вулиці побудовано п'ятеро будинків.

Нам із братом подарували два нетбуки.

Контрольна робота відбудеться через півтора місяця.

чотири мішка, три з чвертю метри, обидві армії

два громадянина, п'ять з половиною лимонів, троє сестер

півтора десятка, сімома учнями, два з чвертю кілограми

 два друга, чотири рятувальника, тридцять з половиною процентів