1. Яка основна мета курсу «Методика музичного виховання в ЗЗСО»?
А.Формування методичної компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва.
Б.Підготовка до виконання музичних творів.
В.Формування здатності організовувати освітній процес з музичного мистецтва в ЗЗСО.
Г.Засвоєння теоретичних знань з історії музики.
Що таке музичне виховання?
А. Підготовка учнів до музичних конкурсів фестивалів, концертів.
Б. Засвоєння учнями музичних термінів, правил.
В. Цілеспрямований процес формування особистості засобами музичного мистецтва.
Г.Вивчення історії музики, музичної літератури.
Що характеризує методологічне завдання курсу?
А.Механічне відтворення готових методичних прийомів.
Б.Розуміння наукових підходів і закономірностей музично-педагогічного процесу.
В.Використання однакових методів для всіх вікових груп.
Г.Усвідомлений вибір методу відповідно до конкретної педагогічної ситуації та мети.
Який підхід розглядає учня як активного суб’єкта освітнього процесу?
А.Компетентнісний
Б.Особистісно- орієнтований
В. Інтегративний
Г. Репродуктивний
З якими освітніми компонентами безпосередньо пов’язана методика музичного виховання?
А.Педагогікою та психологією.
Б.Математикою, інформатикою, психологією, хімією.
В.Історією і теорією музики та виконавськими дисциплінами.
Г. Виконавськими дисциплінами, математикою, фізичною культурою.
Що визначають принципи музичного виховання?
А. Зміст музичних творів.
Б. Способи оцінювання учнів.
В. Характер, зміст та організацію музично-освітнього процесу.
Г. Форми позакласної роботи.
Яка послідовність найбільш точно відображає формування музичних знань і вмінь відповідно до принципу систематичності та послідовності?
А. Усвідомлення → застосування → слухове розрізнення → називання.
Б.Називання → творче використання → слухове розрізнення → усвідомлення
В.Застосування → слухове розрізнення → творче використання → називання
Г.Слухове розрізнення → усвідомлення → називання → застосування → творче використання
Що є основою вибору методу навчання в сучасній музичній педагогіці?
А. Його популярність серед учителів.
Б. Використання найновішого і найсучаснішого метода і технології.
В. Педагогічна доцільність відповідно до мети уроку та умов навчання.
Г. Побажання більшості учнів.
Які методи належать до практичних методів музичного навчання?
А. Спів.
Б. Мозковий штурм.
В.Гра на музичних інструментах.
Г. Розповідь учителя
Який педагогічний підхід орієнтує навчання на здатність учня застосовувати музичні знання та вміння?
А. Компетентнісний.
Б. Особистісно -орієнтований.
В. Рефлексивний.
Г. Інтегрований
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест
Зареєструватись за допомогою Google