Методика навчання природознавства

В.Ф.Зуєв;

О.Я.Герд;

К.Д.Ушинський

науковості, доступності, сезонності

сезонності, краєзнавчим, батьківщинознавчим

сезонності, доступності, батьківщинознавчим

пояснювальна записка

зміст програми

вимоги до знань і вмінь учнів

мета

завдання

підручник

програма

тематичний план

журнал

а) предмети і явища природи, взаємозв’язки й залежності у природі, способи різних видів навчально-пізнавальної діяльності;

б) спеціальні фізичні методи пізнання об’єктів природи, способи практичної діяльності з об’єктами природи;

в) загальні способи самоуправління навчально-пізнавальною діяльністю, норми ставлення до самого себе в природі;

г)методи моделювання природних об’єктів та явищ.

О.Я.Гердом у методичному посібнику для вчителів „Предметні уроки у початковій школі”(1863);

В.П.Вахтеровим у посібнику „Предметний метод навчання”(1907);

В.Ф.Зуєвим у підручнику „Нариси природничої історії”(1786).

мовно-літературна

математична

природнича

технологічна

соціальна та здоров’язбережувальна,

громадянська та історична

інформатична

інформатична

мовно-літературна

математична

природнича

громадянська та історична,

соціальна та здоров’язбережувальна

цінність дитинства

радість пізнання та розвиток особистості

принципи здоров’я та безпеки

екологізації початкової освіти