МЕТОДИКА ОРГАНІЗАЦІЇ ЗАНЯТЬ З ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ В ЗВО

Покращення професійних якостей студентів.

Сприяння підготовці гармонійно розвинених висококваліфікованих фахівців.  

Проведення гарного часу.

Засвоєння та виконання нормативів.

Фізичне виховання – це процес вирішення освітньо-виховних завдань, що характеризуються загальними ознаками педагогічного процесу (специфічними засобами, методами, формами, організацією тощо); 

Фізичне виховання - це процес направленого розвитку фізичних якостей, сукупність яких не визначає фізичну працездатність;

 Фізичне виховання – це педагогічний процес ознайомлення, вивчення та вдосконалення фізичних вправ;

Фізичне виховання – це процес виховання фізичних якостей та зменшення фізичної працездатності;

Учбові та тренувальні заняття, спортивні змагання, ранкова зарядка, прогулянки, вело-подорожі, купання;

Фізичні вправи, оздоровчі сили природи, гігієнічні чинники, а також спортивні прилади і тренажери, комп’ютерна техніка, спеціальні майданчики, приміщення; 

Гігієнічні чинники, фізичні вправи, оздоровчі сили природи.

Духовні та матеріальні цінності: книжки про спорт, фільми, музика, пісні, поезія на спортивну тематику, спортивні прилади, споруди

Фізкультурно-оздоровчі заходи.

Самостійні заняття фізичними вправами.

Заняття з фізичного виховання.

Позааудиторні заняття з фізичного виховання.

Підготовча, заключна, основна.

Основна, спеціальна, спортивна

Основна, спеціальна.

Загальна, змагальна.

Розвивальний, підтримуючий.

Основний, заключний.

Теоретичний, практичний, методичний.

Медичний, спортивний, контролюючий.

Навальна дисципліна, спорт, дозвілля.

Основний, підготовчий, заключний.

Медичний, теоретичний, практичний.

Змагання, свята, прогшулянки.

Певна міра впливу рухової активності людини на організм, що супроводжується підвищенням (відносно стану

спокою) рівнем його функціонування.

Природний процес вікової зміни морфологічних і функціональних ознак організму, обумовлений спадковими чинниками та конкретними умовами навколишнього середовища.

Рухи, які є однією із необхідних умов життя.

Розвинуті у процесі виховання і цілеспрямованої підготовки рухові задатки людини, які визначають її можливості успішно виконувати певну рухову діяльність.

Розвинуті у процесі виховання і цілеспрямованої підготовки рухові задатки людини, які визначають її можливості успішно виконувати певну рухову діяльність.

Певна міра впливу рухової активності людини на організм, що супроводжується підвищенням (відносно стану

спокою) рівнем його функціонування.

Рухи, які є однією із необхідних умов життя.

Природний процес вікової зміни морфологічних і функціональних ознак організму, обумовлений спадковими чинниками та конкретними умовами навколишнього середовища.

Сукупність різноманітних фізичних вправ, методів і методичних прийомів, форм, елементів організації, способів контролю та оцінки.

Практичний, теоретичний, методичний.

Волейбол, баскетбюол, футбол.

Життєво необхідні рухові уміня, навички і пов’язані з ними знання, забезпечення готовності до активного життя і професійної діяльності.

Фізичні вправи в режимі навчального дня, заняття в спортивних секціях і групах за інтересами, амостійні заняття фізичними вправами;

Стадіони та водні станції, спортивно-оздоровчі табори.

ДЮСШ, будинки і палаци культури.

Фітнес центри, станції та клуби юних туристів.

Сила, швидкість, спритність, гнучкість, витривалість.

Сила, швидкість, спритність, гнучкість, стрибучість.

Сила, швидкість, спритність, гнучкість.

Швидкість, спритність, гнучкість, витривалість.

3-4 курси

1-2 курси

1,2,3,4 курси

1,2,3,4,5 курси.

Практичні і теоретичні, Індивідуальні, групові.

Фізичні вправи в режимі навчального дня;

Заняття в спортивних секціях і групах за інтересами;

Самостійні заняття фізичними вправами;

Робоча програма, навчальна програма, програма з фізичного виховання для студентів спеціальної медичної групи, положення, журнали та плани.

Щоденник з фізичного виховання.

Освітня програма.

Положення про кафедру.