Методика проведення слухання музики на уроці

Тести Тест
Анацька Л. М.
Додано: 23 квітня
Предмет:
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
10 запитань
Запитання 1

Вступне слово вчителя перед слуханням музичного твору не повинно бути:

варіанти відповідей

довгим;

лаконічним;

емоційним;

образним.

Запитання 2

 Етап слухання музики на уроці, на якому можна застосовувати гру на шумових музичних інструментак i музично-ритмічні рухи, прийоми «пластичного інтонування»:

варіанти відповідей

вступне слово вчителя;

власне сприймання (слухання) музичного твору;

повторне сприймання (слухання) музичного твору; 

аналіз-інтерпретація музичного твору.

Запитання 3

Методика проведення слухання музичного твору на уроці (за 0. Апраксиною) не включає:

варіанти відповідей

вступну бесіду;

виконання твору;

запис у робочнй зошит структури твору;

бесіду про прослуханий твір.

Запитання 4

Метою повторного слухання твору е:

створення ілюстрацій.

варіанти відповідей

більш детальний аналіз i поглиблене вслухання в музику;

запис структури твору у зошит;

проспівування фрагментів;

створення ілюстрацій.

Запитання 5

1.  Музичне сприймання це:

варіанти відповідей

хоровий спів;

rpa на музичних інструментах;

музично-ритмічні рухи;

процес слухання музичного твору.

Запитання 6

Процес слухання музичного твору на уроці повинен бути організований з урахуванням:

варіанти відповідей

часу;

вікових i психологічних особливостей учнів;

ТЗН(технічних засобів навчання);

музичник здібностей учнів.

Запитання 7

Відомий фахівець у галузі музичного виховання, що порівнювала сприймання музики з формою сонатного алегро:

варіанти відповідей

Л. Безбородова;

0. Апраксина;

Н. Гродзенська;

М. 0сєннєва.

Запитання 8

 Етап слухання музики на уроці, на якому доречно використовувати прийом «руйнування початкового образу»:

Г) аналіз-iнтерпретаціfl М 3 ИЧНОГО ТВО]Э .

варіанти відповідей

вступне слово вчителя;

власне сприймання (слухання) музичного твору;

повторне сприймання (слухання) музичного твору;

аналіз-iнтерпретація музичного твору.

Запитання 9

Етап слухання музики на уроці, на якому доречно застсувати емоційну розповідь вчителя:

варіанти відповідей

вступне слово вчителя;

власне сприймання (слухання) музичного твору;

повторне cnриймання (слухання) музичного твору;

аналіз-інтерпретація музичного твору.

Запитання 10

 Етап слухання музики на уроці, на якому вчитель мав бути для школярів взірцем уважного i вдумливого слухача:

варіанти відповідей

вступне слово вчителя;

власне сприймання (слухання) музичного твору;

повторне сприймання (слухання) музичного твору;

аналіз-інтерпретація музичного твору.

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест