Методика викладання креслення

система завдань специфічної форми і певного змісту, яка дає змогу якісно оцінити структуру й виміряти рівень засвоєння знань та сформованості вмінь і навичок учнів з предмета

це вид педагогічного діагностування, науково обґрунтована форма процесу вимірювання знань учнів, що базується на застосуванні педагогічних тестів.

Двома

Багатьма

Трьома

учень має обрати один чи декілька правильних відповідей із запропонованих варіантів.

це специфічний тип тестового завдання, який передбачає відновлення в зв'язному тексті пропущених слів.

4

8

2

1

8

5

4

процес удосконалення змісту

Запам'ятовування матеріалу