Опубліковано

Міжетнічні відносини в Україні у 1917–1921 рр.

Історія України 10 клас 10 запитань
Додано
12 листопада
Предмет
Історія України, 10 клас
Тест виконано
2 рази

Робота з учнями результати зберігаються

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 10 запитань Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Телевікторина 9 запитань Лови правильну 9 запитань Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим Літачок 4 запитання Лабіринт 4 запитання
Роздрукувати: Тест Знайди пару Картки

10 запитань

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь

Яку модель забезпечення прав національних спільнот намагалася запровадити Центральна Рада?

варіанти відповідей
  • Рівні права та самоврядування у справах національного життя
  • Окремі території для кожної національної спільноти
  • Обов’язкове переселення національних меншин
  • Обмеження участі меншин у політичному житті
2 Запитання 2 Одна правильна відповідь

Що передбачала національно-персональна автономія?

варіанти відповідей
  • Самостійне вирішення питань національного життя незалежно від місця проживання
  • Створення окремої держави для кожної національної спільноти
  • Управління всіма справами певної території
  • Переселення національної спільноти до визначеного регіону
3 Запитання 3 Одна правильна відповідь

Який документ УНР закріпив право на національно-персональну автономію?

варіанти відповідей
  • Закон «Про національно-персональну автономію»
  • Закон про громадянство Української Держави
  • Універсал про об’єднання українських земель
  • Декларація про створення Директорії
4 Запитання 4 Кілька правильних відповідей

Яким національним спільнотам, згідно з матеріалом, Центральна Рада надала право на національно-персональну автономію?

варіанти відповідей
  • Росіянам
  • Євреям
  • Полякам
  • Французам
  • Іспанцям
5 Запитання 5 Одна правильна відповідь

IV Універсал підтвердив збереження права на національно-персональну автономію в незалежній УНР.

варіанти відповідей
  • Правда
  • Неправда
6 Запитання 6 Одна правильна відповідь

Де проживала значна частина російського населення України на початку ХХ століття?

варіанти відповідей
  • У містах, особливо у великих промислових центрах
  • Переважно в невеликих селах західних губерній
  • Лише в сільських районах Центральної України
  • Переважно в прикордонних гірських районах
7 Запитання 7 Кілька правильних відповідей

Які твердження відповідають матеріалу про національну політику Центральної Ради?

варіанти відповідей
  • Центральна Рада прагнула забезпечити рівні права різним національностям
  • Автономія мала давати змогу самостійно вирішувати питання національного життя
  • IV Універсал скасував право на національно-персональну автономію
  • Право на автономію стосувалося лише мешканців окремої визначеної території
8 Запитання 8 Відповідь словом

Як називалася автономія, за якої спільнота могла самостійно вирішувати питання національного життя незалежно від території проживання?

відповідь вписується словом
9 Запитання 9 Кілька правильних відповідей

Які твердження правильно характеризують єврейські погроми в Україні у 1917–1921 рр.?

варіанти відповідей
  • Їхніми жертвами переважно ставали єврейські громади.
  • Насильство відбувалося в умовах революції та громадянської війни.
  • Погроми вчиняли збройні формування різних політичних сил.
  • Усі погроми були організовані й проведені лише більшовиками.
  • Погроми були офіційною політикою Центральної Ради.
10 Запитання 10 Кілька правильних відповідей

Які твердження правильно описують польсько-українське протистояння 1918–1919 рр.?

варіанти відповідей
  • Одним із головних предметів боротьби стала Східна Галичина.
  • У листопаді 1918 року польські та українські сили змагалися за контроль над Львовом.
  • Протистояння завершилося входженням Східної Галичини до складу ЗУНР.
  • У конфлікті брали участь збройні сили Польщі та Західноукраїнської Народної Республіки.
  • Основною причиною конфлікту була суперечка щодо автономії єврейських громад.

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест