Опубліковано

Множення раціональних чисел

Математика 6 клас 10 запитань
Додано
23 березня 2022
Предмет
Математика, 6 клас

Робота з учнями результати зберігаються

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 10 запитань Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Вгадай слово 4 слова Анаграма автору й сертифікованим Телевікторина 10 запитань Лови правильну 10 запитань Кросворд 4 слова Пошук слів автору й сертифікованим Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим Літачок 10 запитань Лабіринт 10 запитань
Роздрукувати: Тест Кросворд Пошук слів Знайди пару Картки

10 запитань

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь

Запиши у вигляді добутку суму чисел та знайди значення виразу

-5 + (-5) + (-5) + (-5) =

варіанти відповідей
  • -5 ⋅ 4 = -20

  • 5 ⋅ 4 = 20

2 Запитання 2 Одна правильна відповідь

Добутком двох чисел з різними знаками є число

варіанти відповідей
  • додатне

  • від'ємне

  • нуль

3 Запитання 3 Одна правильна відповідь

Добутком двох від'ємних чисел є число

варіанти відповідей
  • від'ємне

  • додатне

  • нуль

4 Запитання 4 Одна правильна відповідь

Добутком двох додатних чисел є число

варіанти відповідей
  • від'ємне

  • додатне

  • нуль

5 Запитання 5 Одна правильна відповідь

Якщо хоча б один із множників дорівнює нулю, то добуток дорівнює

варіанти відповідей
  • від'ємному числу

  • додатному числу

  • нулю

6 Запитання 6 Одна правильна відповідь

Знайди добуток 40 ⋅ (-3)

варіанти відповідей
  • 120

  • -120

7 Запитання 7 Одна правильна відповідь

Знайти добуток -40 ⋅ (-3)

варіанти відповідей
  • 120

  • - 120

8 Запитання 8 Одна правильна відповідь

Знайти добуток -30 ⋅ 4

варіанти відповідей
  • -120

  • 120

9 Запитання 9 Одна правильна відповідь

Який знак >, < або = треба поставити замість ∗, щоб отримати правильну нерівність або рівність: -2,9 ⋅(-3,7) ∗ 0.

варіанти відповідей
  • >

  • <

  • =

10 Запитання 10 Одна правильна відповідь

Який знак >, < або = треба поставити замість ∗, щоб отримати правильну нерівність або рівність: 2,9 ⋅(-3,7) ∗ 0.

варіанти відповідей
  • >

  • <

  • =

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест
В прямому ефірі
Інтернет-конференція: Протидія булінгу та насильству в закладі освіти: законодавство та практична реалізація