Спростіть вираз 2,5 • а • (-4) • 6 та та вкажіть у відповіді його коефіцієнт
-60
-6
60
24

Спростіть вираз 2,5 • а • (-4) • 6 та та вкажіть у відповіді його коефіцієнт
-60
-6
60
24
Розкрийте дужки і спростіть вираз 5(9а - 4b + c)
45a-20b+c
45a-4b+c
45a-20b+5c
45a-4b+5c
Обчисліть: -11 ∙ (-3)
22
-33
33
30
Спростіть вираз: -0,3α ⋅ (-1,4b)
-0,42αb
0,52αb
-0,42(α+b)
0,42αb
Обчисліть: 3,5 ∙ (-2)
6
7
-7
-6
Винесіть спільний множник за дужки
12хур - 4ух - 8хуа =
4х(3ур - 1у - 3уа)
-4ху(3р +1 + 2а)
4ху (3р - 1 - 2а)
ху (12р - 4 - 8а)
Знайдіть помилковий вираз
11 ∙ (-4 ) = -44
2 ∙ (-12) = -24
-25 ⋅ (-1) = -25
-0,005 ⋅ 10³ =-5
Винесіть спільний множник за дужки: 7ab + 14ac – 28a.
7a(b + 2c + 4)
7a(b + 14аc - 28а)
7a(b + 2c – 4)
a(7b + 14c – 28)
Спростити вираз: 7,4b−3b+2,6b
7b
3b+1
−4b−6
1,2b−4,6
Зведіть подібні доданки
−8c + 6 − 6c + 3.
−14c + 9
−5 + 2c
−2c + 9
14c + 9
Назвіть коефіцієнт виразу −аbс
коефіцієнт відсутній
1
-1
аbс
Подібні доданки - це такі доданки, у яких
oднакові коефіцієнти
коефіцієнти - протилежні числа
різні буквені множники
oднакові буквені множники
Знайти значення виразу, використовуючи розподільну властивість множення: -16 ⋅ 2,5 + 7,5 ⋅ (-16)
1600
160
-160
-1600
Назвіть подібні доданки у виразі 5n + 5m −4n + 4.
5n і 5m
5n і −4n
−4n і 4
5n і 4n
Визначити коефіцієнт виразу -3,4abc.
-3
3,4
-3,4
abc
Розкрийте дужки і спростіть вираз -(a - b - 7,4) + (-7,4 + b + a)
2a
2b
2b+2a
2b+14,8
Винесіть спільний множник за дужки
12хур - 4ух - 8хуа =
-4ху(3р +1 + 2а)
4ху (3р - 1 - 2а)
ху (12р - 4 - 8а)
4х(3ур - 1у - 3уа)
Визначте знак добутку
14 ∙ (-124) ∙ (-5) ∙ (-1) ∙ (-9) ∙ 25 ∙ 48 ∙ (-888) ∙ (-43) =
варіанти відповідей
+
-
Визначити неможливо.
=.-
Який знак потрібно поставити між виразами:
0,5⋅(-3) і –0,5 ∙ 3
<
=
неможливо визначити
>
Розвязати рівняння х:(-6) + 1 = - 10
- 66
- 54
54
66
Знайти значення виразу:
(– 2,3 – 3,91 : (– 2,3)): ( – 0,01) ∙ (– 0,7) =
варіанти відповідей
12
- 42
42
85
Розв'язати рівняння: 3⋅(2х-11)= -21
-2
2
9
-9
обчисліть;
2
-2


обчисліть




Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест