Мозковий штурм для майбутніх педагогів

a) Залучення уваги студентів

b) Покращення сприйняття матеріалу

c) Відсутність необхідності для вчителя

a) Віртуальна реальність

b) Магнітна дошка

c) Мобільні додатки

d) Інтерактивні вправи

a) Прийняття інформації без перевірки

b) Аналіз і оцінка інформації

c) Пасивне сприйняття думок інших

a) Вивчення тільки одного джерела інформації

b) Порівняння різних точок зору

c) Відхилення від дослідження

a) Створення умов для поглибленого вивчення матеріалу

b) Зменшення інтерактивності в навчальному процесі

c) Обмеження доступу до інформації

a) Врахування індивідуальних особливостей кожного учня

b) Використання тільки традиційних методів

c) Ігнорування інтересів дітей

a) Метод, коли викладач викладає матеріал, а студент слухає

b) Метод, коли студенти спочатку вивчають матеріал самостійно, а потім активно залучаються до обговорення і практичних вправ

c) Метод, коли студенти не займаються нічим

a) Залучення учнів, підвищення мотивації, покращення здатності до розв'язання проблем

b) Зниження мотивації учнів, обмеження креативності

c) Відсутність впливу на навчальний процес

a) Доступ до навчальних ресурсів з будь-якої точки світу, інтерактивність, індивідуалізація навчання

b) Обмеження доступу до навчальних ресурсів, відсутність можливості спілкування

c) Відсутність можливостей для інтерактивного навчання

a) Правильний вибір технологічних інструментів, підготовка вчителя до їх використання, інтеграція з традиційними методами навчання

b) Використання тільки традиційних методів навчання, відсутність інновацій

c) Повне ігнорування технологій у навчальному процесі Виконати цей тест