Мультимедіа (НУШ 7 кл.)
Завдання для контрольної роботи з інформатики в 7 класі за темою "Мультимедіа" відповідно до обов'язкових груп результатів:
ГР1 - Працює з інформацією, даними, моделями;
ГР2 - Створює інформаційні продукти;
ГР3 - Працює в цифровому середовищі;
ГР4 – Безпечно та відповідально працює з інформаційними технологіями.
Кожна група оцінюється окремо
ГР1 - Що таке мультимедіа?
ГР1 - Який файл найімовірніше містить відео?
ГР1 - Для чого використовуються кодеки у відеофайлах?
ГР1 - Який із наведених форматів належить до аудіофайлів?
ГР1 - Що з наведеного є прикладом апаратної складової мультимедіа?
ГР1 - Яка модель найточніше відображає процес створення відео?
ГР2 - Що з наведеного є обробкою зображення?
ГР2 - Яке програмне забезпечення найкраще підходить для створення відео?
ГР2 - Що обов’язково потрібно вказати при експорті відео?
ГР2 - Яке завдання виконує аудіоредактор?
ГР2 - Яке зображення можна вважати результатом художньої обробки?
ГР2 - Що означає термін «таймлайн» у відеоредакторі?
ГР3 - Що потрібно для запису звуку на комп’ютері?
ГР3 - Який відеохостинг дозволяє публікувати відео в Інтернеті?
ГР3 - Яке розширення має файл зображення?
ГР3 - Яку дію слід виконати, щоб зберегти змонтоване відео як окремий файл?
ГР3 - Що з наведеного найчастіше використовують для обробки звуку?
ГР3 - Який крок є першим при створенні слайд-шоу з фото?
ГР4 - Що таке авторське право?
ГР4 - Яке твердження є правильним щодо використання чужого відео?
ГР4 - Чому не варто публікувати відео з особистими даними?
ГР4 - Яке з наведеного є прикладом відповідального використання технологій?
ГР4 - Яка з наведених ліцензій є прикладом платної ліцензії на використання медіаконтенту?
ГР4 - Як краще захистити власні медіапроєкти в Інтернеті?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
