Прочитайте уривок джерела.
«Ми, Сигізмунд Август, даною грамотою оголошуємо таке: на скликаному цьому сеймі закінчити справу [об’єднання] між князівством Литовським та королівством Польським у братерській любові й за згодою обох народів…»
В уривку йдеться про укладення
На фото зображено пам’ятну монету серії «Видатні особистості України».
На аверсі монети зображено богиню Афіну Палладу як алегоричний символ науки з гравюри І. Щирського «Тріумфальне знамено». У руці вона тримає древко корогви, що переходить у декоративне барокове обрамлення аверсу. Поряд із покровителькою науки – група студентів на тлі будівлі навчального закладу.
На реверсі монети зображено стилізований портрет історичного діяча, виконаний невідомим художником XVIII ст., та вказані роки його життя.
Укажіть ім’я діяча, що має бути викарбуване на реверсі монети.
Коли було укладено угоду, уривок якої наведено: «Воєнні дії між Московською державою і Річчю Посполитою припинялися. Обидві держави домовлялися, що вестимуть спільні воєнні дії проти Швеції та не розпочинатимуть із нею переговори про мир. Польські посли висунули пропозицію обрати царя Олексія Михайловича на престол Речі Посполитої після смерті Яна Казимира. Територія Гетьманщини визначалася за умовами Білоцерківського договору в межах Київського воєводства. У разі обрання царя королем Речі Посполитої Гетьманщина залишалася в її складі…»?
На допомогу якої держави покладався гетьман Петро Дорошенко в боротьбі за збереження єдності України?
Після ліквідації Української козацької держави переважна частина козацької старшин
Що об’єднує будівлі, зображені на фото?
Прочитайте уривок джерела.
«Започатковано видання першої української газети, …скликано Собор руських учених – усіх прихильників культурного й національного розвитку Галицької України, створено осередки культурно-просвітницького руху українців – “Галицько-руська матиця” та “Народний дім”…»
Яка подія створила передумови для описаних в уривку змін в українському русі?
Предмети, зображені на фото, є частиною музейної експозиції, присвяченої
Прочитайте уривок джерела.
«Ми, свідомі Українці, рішуче й назавжди пориваємо зв’язок з українофілами. Ми, свідомі Українці, оддаємо всі наші сили на творення української культури, на соціально-політичне визволення поневоленого українського народу. Ми вживаємо тільки українську мову. Ми працюємо тільки для українського народу. Ми мусимо агітувати за наші думки.., кожен повинен протягом року вивчити українській грамоті не менше двох членів для нашої організації…»
В уривку йдеться про діяльність
Головою організації, що видавала журнал, фрагмент палітурки якого зображено на фото, був
21 та 24 квітня 1920 р. представники Польської Республіки та Української Народної Республіки підписали політичні й військові конвенції, що увійшли в історію під назвою «Варшавська угода».
Яке положення цієї угоди викликало вкрай різку й негативну реакцію громадських і політичних кіл Східної Галичини?
Який з наведених фрагментів газетних шпальт є наочним прикладом застосування репресивного інструмента механізму Голодомору?
Прочитайте уривок джерела.
«На Волині та Поліссі протягом п’яти років осаджено понад 8 тисяч родин військових. Дано їм, за розпорядженням уряду, найкращі землі від 20 до 80 га, деревину на будівництво, грошей чимало…»
Уряд якої країни протягом 1920–1930-х рр. уживав заходів, описаних в уривку?
З діяльністю Організації українських націоналістів (ОУН) у роки Другої світової війни пов’язано
На території, виділеній на картосхемі червоним кольором, у 1947 р. радянськими каральними органами було проведено операцію
Про активізацію дисидентського руху в Україні в другій половині 1970-х рр. свідчить
На карикатурі відображено
Ігор Юхновський, пригадуючи події 1991 р., зазначав: «Референдум був найважливішим з усього. Щоправда, проти нього виступали навіть деякі члени Народної Ради. Але я наполягав: референдум є обов’язковим…»
Яке питання мало бути розглянуто на референдумі, запропоновано І. Юхновським?
Розгляньте фото.
На фото відображено події
Узгодьте назву воєводства Речі Посполитої, утвореного на українських землях (1–4), із його теренами, позначеними на картосхемі (А – Д).
1. Брацлавське
2. Київське
3. Волинське
4. Подільське
Установіть відповідність між фактами біографії (1–4) та іменем діяча (А – Д), якому вони належать.
1. громадський діяч, учений, ініціатор заснування Харківського університету та створення Філотехнічного товариства
2. історик, поет-романтик, викладач історії в Київському університеті Св. Володимира, один із засновників Кирило-Мефодіївського товариства
3. прозаїк і драматург, засновник жанру соціально-побутової комедії в українській літературі
4. греко-католицький священник, громадський діяч, просвітник і «будитель» українського населення Закарпаття
А. Григорій Квітка-Основ’яненко
Б. Олександр Духнович
В. Василь Каразін
Г. Микола Костомаров
Д. Маркіян Шашкевич
Узгодьте подію (1–4) з її наслідком (А – Д).
1. проведення в Києві Всеукраїнського з’їзду хліборобів
2. оприлюднення Українською Центральною Радою Першого Універсалу
3. збройна боротьба за владу в Києві між загонами більшовиків, прихильників Тимчасового уряду Росії та Української Центральної Ради
4. ультиматум Раднаркому РСФРР Українській Центральній Раді
А. збройна агресія радянської Росії проти УНР
Б. створення Генерального секретаріату
В. прихід до влади гетьмана П. Скоропадського
Г. корніловський заколот у Росії
Д. проголошення УНР
Установіть послідовність подій Національно-визвольної війни українського народу середини XVII ст.
А. похід козацького корпусу під проводом наказного гетьмана Антіна Ждановича в Польщу
Б. похід козацького війська в Молдавію, який завершився поразкою під Сучавою і загибеллю Тимоша Хмельницького
В. похід козацько-татарського війська на Галичину, узяття в облогу Львова й Замостя
Г. похід козацько-татарського війська на Волинь, який завершився поразкою під Берестечком
Установіть послідовність подій, відображених в уривках джерел.
А. «…Перший секретар ЦК КПУ М. Підгорний докоряв Драчеві, Дзюбі та Вінграновському, що їхні твори використовують українські буржуазні націоналісти за кордоном…»
Б. «…Головною метою діяльності Рух визначає: побудову в Україні демократичного суспільства.., відродження української нації; Рух діє в межах Конституції УРСР…»
В. «На ряді творів, видрукованих у журналі [“Вітчизна”], позначилась національна обмеженість: автори змальовують український народ ізольовано, у відриві від інших радянських народів, зокрема від великого російського народу…»
Г. «Протягом останніх кількох років у СРСР проводяться політичні репресії над молодими людьми із середовища творчої та наукової інтелігенції… В Україні… симптоми сталінізму виявляються ще виразніше і брутальніше…»
Що із зазначеного є прикладом культурного життя на українських землях у другій половині XVI ст.?
Укажіть результати боротьби українського національного руху на західноукраїнських землях на початку XX ст.
Укажіть факти біографії зображеного на фото історичного діяча.
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома