Надорганізмові біологічні системи. Біорізноманіття.
Консументом ІІ порядку у ланцюгу живлення є:
Прикладом детритного ланцюга живлення є:
Гетеротрофні організми екосистем, які перетворюють мертву органіку на прості органічні та неорганічні речовини:
Сукупність живих організмів, які мешкають у певному середовищі існування і утворюють з ним єдине ціле, - це:
До абіотичних екологічних факторів відносяться:
Поняття "біосфера" запропонував:
Прикладом паразитизму є взаємодія:
Прикладом паразитизму є:
Глива звичайна є:
В одному з наведених ланцюгів живлення продуцентом є:
Прикладами косної речовини біосфери є:
На кожному попередньому трофічному рівні кількість біомаси й енергії, які запасаються організмами за одиницю часу, значно більші, ніж на наступному (в 5-10 разів). Ця закономірність називається:
Систему трьох доменів запропонував:
Таксону тварин ряд відповідає таксон рослин:
Схема, що відображає еволюційні звязки між таксонами, для яких воно будується, - це:
Таксону тварин тип відповідає таксон рослин:
Основні систематичні категорії запропонував:
До домену Еукаріоти належить збудник:
Організми, клітини яких не містять ядра:
Неклітинною формою життя є:
Організми, клітини яких мають два ядра та не мають клітинної стінки:
Організми, клітини яких містять плазміди:
Організми, гени яких містять інтрони:
Організми, клітини яких мають зазвичай одне ядро і клітинну стінку, що містить целюлозу:
Систематика - це наука про:
Принцип ієрархічності, згідно з яким систематичні категорії (таксони) нижчого порядку об’єднують у таксони вищого порядку, виглядає таким чином:
Вид - це:
Назвіть біологічні системи, які перебувають на неклітинному рівні організації:
Зазначте органели, спільні для клітин прокаріотів та еукаріотів
У чому проявляється подібність процесів життєдіяльності грибів і тварин?
Організми, яким властивий автотрофний спосіб живлення, належать до
Рослинний організм відрізняється від тваринного
Основними ознаками тварин є
До групи Віруси належать такі збудники:
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
