Небезпеки соціального й природного походження

У годину пік на центральній станції метрополітену стався технічний збій, через що рух потягів зупинили на пів години. Тисячі пасажирів одночасно опинилися заблокованими на платформі та в переходах, намагаючись знайти вихід. Що утворилося на станції метро внаслідок цієї затримки?

Ви йшли на святковий концерт на площі міста, коли раптово потік людей став некерованим і вас затиснуло в щільному натовпі. У такій ситуації кожен рух має значення для вашої безпеки, а паніка лише погіршує становище. Укажіть, що в такій ситуації категорично заборонено робити?

Під час зимових канікул у місті через сильні хуртовини та ожеледицю повністю зупинився громадський транспорт, а в багатьох будинках зникло світло й опалення. Мешканці були змушені залишатися вдома, а рятувальні служби цілодобово ліквідовували наслідки негоди, допомагаючи тисячам людей. До якого масштабу соціальних небезпек належить ця ситуація?

Михайлик разом із родиною збирає речі для безпечної евакуації та складає індивідуальну тривожну валізу. Об'єм його рюкзака обмежений, тому хлопчику потрібно обрати лише найважливіші речі, які допоможуть йому автономно провести перші 1–2 дні. Які найважливіші речі Михайлик має покласти до свого рюкзака насамперед?

Через активне вирубування лісів на схилах Карпат під час сильних затяжних дощів влітку вода більше не утримується корінням дерев. Вона швидко стікає в долини, розмиває ґрунт і перетворює гірські річки на руйнівні потоки, які затоплюють будинки та дороги. Яке небезпечне природне явище було спровоковано людською діяльністю в цій ситуації?

Під час екскурсії безлісим степом шестикласники помітили, що небо різко потемніло, піднявся сильний вітер і почалася гроза з блискавками. Оскільки заховатися під деревами чи в будівлях не було можливості, дітям довелося діяти швидко, щоб захистити себе від удару блискавки. Вони згадали правила безпеки, знайшли невелику низину, сіли на свої рюкзаки поодинці та пригнули голови до колін. Правил якого захисту дотрималися учні в цій ситуації?

Через залишене без нагляду багаття в сухому лісі спалахнула масштабна пожежа, яка швидко знищила кілька гектарів дерев та чагарників. Тварини, що мешкали там, втратили свої домівки та їжу, а вогонь пошкодив верхній родючий шар ґрунту. Тепер ця місцевість залишилася абсолютно незахищеною перед майбутніми зливами та вітрами. Укажіть логічний ланцюг наслідків лісової пожежі, побудований за принципом «причина — наслідок», який показує, як одна екологічна проблема запускає низку інших.

Під час занять на стадіоні твій друг невдало впав з турніка. Він дуже сильно забив ногу, самостійно не може підвестися і плаче від болю. За яким номером телефону тобі потрібно терміново викликати швидку медичну допомогу, щоб допомогти другові?

Під час прогулянки в парку шестикласників застала злива з грозою та сильними блискавками. Діти розгубилися, адже навколо були лише високі поодинокі дерева, відкрита галявина та невелике металеве розкладне шатро для відпочинку. Друзі почали сперечатися, де саме перечекати небезпеку, щоб уберегтися від удару блискавки. Яка дія дітей у цій ситуації буде НАЙБІЛЬШ безпечною та правильною?

Тетяна та Антон поверталися додому після занять у спортивній секції. На одній із лавок у міському парку вони помітили залишений без нагляду пакет. Які ознаки можуть вказувати на те, що цей залишений предмет є вибухонебезпечним пристроєм?

Оленка поверталася додому й помітила, що в під'їзді перегоріла лампочка, а біля її дверей стоїть підозрілий незнайомець. Дівчинка вирішила не заходити у під'їзд самостійно, а відійшла в людне місце та зателефонувала батькам. Яку складову «формули безпеки» реалізувала Оленка, коли помітила небезпечне оточення й вирішила не заходити до темного під'їзду?

Даринка та Леся гуляли лісовою стежкою, збираючи рослини для гербарію. Раптом поруч із собою на дорозі вони помітили гадюку, яка згорнулася кільцями й почала шипіти. Як слід правильно діяти в цій ситуації дівчаткам, щоб уникнути укусу?