Неформальна освіта

a. заклади неформальної освіти різних форм власності, що функціонують самостійно або на базі закладів формальної і неформальної освіти, соціальні підприємства з надання освітніх послуг.

b. Заклади неформальної освіти, які функціонують на базі закладів вищої освіти.

c. Заклади формальної та неформальної освіти, які функціонують окремо, самостійно. 

d. Заклади формальної освіти, які навчають дорослих і функціонують на базі закладів вищої освіти.

a. людиноцентризм

b. клієнтоорієнтованость

c. гнучкость

d. оздоровлення

a. інформаційно-комуканікаційний; мовно-лінгвістичний; розвиток громадянських компетентностей.

b. мистецький; оздоровчий, реабілітаційний.

c. психологічно орієнтований; правовий; підприємництва, бізнесу.

d. Усі вищеперераховані варіанти правильні

a. відображення прекрасного в фондах, експозиціях, предметах, їх цінності, ідеалів людства.

b. педагогічна теорія і практика, яка вивчає шляхи становлення гуманістичного світогляду, що ґрунтується на духовних цінностях, а також специфіку інтелектуального, етичного і естетичного розвитку особистості в процесі музейної комунікації

c. процес набуття знань і навичок шляхом становлення світогляду, що ґрунтується на духовних цінностях

d. виховання людини і суспільства.

a. Поїздки для ознайомлення з культурою інших народів

b. Поїздки, які передбачають навчання на природі.

c. поїздки під час яких турист поєднує відпочинок та навчання: відвідує заняття, здійснює екскурсії з метою розширення світогляду, задоволення інтересу і досягнення пізнавальних цілей.

d. Навчання закордоном

a. Мета освітнього туризму

b. Ціль освітнього туризму

c. Завдання освітнього туризму

d. Засіб освітнього туризму

a. навчальні подорожі з метою вивчення іноземної мови, інших загальноосвітніх чи спеціальних предметів 

b. екскурсія-подорож з метою ознайомлення з культурою інших країн.

c. ознайомлювальні подорожі до установ, організацій, підприємств, наукові та професійні стажування

d. екскурсійно-ознайомлювальні подорожі по різних містах, природних зонах і країнах

a. вид освітнього туризму, спрямований на навчання

b. своєрідна ніша альтернативного туризму, що поєднує в собі відпочинок і розваги.

c. різновид звичайного туризму, що здійснюється відповідно до певного наукового завдання, пов’язаного із збиранням даних, проведенням досліджень, додатковим навчанням

d. Вид туризму, що поєднує відпочинок і навчання. 

a. Завдання наукового туризму

b. Види наукового туризму

c. Цілі наукового туризму

d. Ознаки наукового туризму

a. проведення експериментальних досліджень; збору матеріалів і зразків; відвідування науково значущих місць та об’єктів. 

b. обміну досвідом завдяки участі в наукових форумах. 

c. підвищення кваліфікації науковців через навчання в межах наукових програм, проектів, курсів, літніх та зимових наукових шкіл, таборів тощо.

d. Удосконалення і підвищення своїх умінь та навичок; відпочинок, релаксація, рекреація