Розкидано-вузловий тип нервової системи характерний для
кишковопорожнинних
молюсків
ссавців
комах

Розкидано-вузловий тип нервової системи характерний для
кишковопорожнинних
молюсків
ссавців
комах
Вузловий тип нервової системи характерний для
кишковопорожнинних
молюсків
ссавців
комах
Дифузний тип нервової системи характерний для
молюсків
комах
кишковопорожнинних
ссавців
Трупчастий тип нервової системи характерний для
молюсків
комах
кишковопорожнинних
ссавців
Який організм має голу шкіру з великою кількістю залоз?
птахи
ракоподібні
риби
амфібії
Який організм має хітиновий панцир?
птахи
ракоподібні
риби
амфібії
7. Вібріси характерні для:
птахів
ссавців
комах
риб
Радиальну симетрію тіла мають
актинії
птахи
коралові поліпи
комахи
Активний політ характерний для
кажана
білки-летяги
страуса
змії
Процес розкладання в організмі складних речовин на прості, що використовують для його потреб, називається
живленням
перетворенням
розкладом
травленням
Нирки характерні для
ракоподібних
комах, павукоподібних
кільчастих червів
молюсків, риб, амфібій, рептилій, птахів, ссавців
Позакишкове травлення характерне для
зеленого коника
акули
людини
павука-хрестовика
13.Розвиток органів чуття зележить від уровня розвитку системи:
кровоносної
травної
нервовї
дихальної
14.Рефлекс -це:
відповідь організму на дію подразника за участі нервової системи
відповідь організму на дію зовнішніх подразників
рухова реакція організму за участю нервової системи
послідовність безумовних рефлексів організму на зовнішні подразники за участі нервової системи
15.Яка з цих тварин має бічну лінію:
змія
дельфін
кит
риба
16. Фасеткові очі зустрічаються у:
земноводних
птахів
комах
червів
17.Вперше зовнішнє вухо з'являється у:
земноводних
червів
птахів
ссавців
18.Укажіть тварин, яким належить непрямий розвиток:
хрящові риби
плазуни
земноводні
птахи
19.Укажіть тварин, які належать до теплокровних:
голуб
окунь
кішка
жаба
20. Головний мозок хребетних тварин складається з:
п'яти відділів
двох відділів
трьох відділів
одного відділу
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест