Німецьке Просвітництво.Особливості композиції трагедії. Жанрова своєрідність твору. Проблематика трагедії. Образи ''Фауста''.

трагедія

новела

роман

Присвяти, Театрального вступу, 3-х частин

Присвяти та 2-х частин

Присвяти, Театрального вступу, Прологу на небі, 2-х частин

55 років

40 років

60 років

з'являється, щоб убити Фауста

з'являється, щоб показати силу зла

з'являється, щоб завадити Фаусту пізнати істину життя

з'являється, щоб морально випробувати людину

найбільшу насолоду життя

еліксир вічного життя

славу і кохання

істину життя, злиття з природою

"Чи ж я не Бог? Я просвітлів!"

"Я все пізнав і розпізнав!"

"Любов! Блаженство! Серце !Бог!"

"Спинися, мить! Прекрасна ти!"

владою

багатством

молодістю

коханням

розвагами, пиятством

"Врятована"

"Приречена"

"Рокована"

"Загинула"

"Свята"

батьків і дітей, стосунків між рідними люьдми

проблема пошуку людиною сенсу буття та сили людського розуму

проблема свободи життєвого вибору людини, суспільного та духовного призначення людини

проблема співвідношення віри і безвір'я, добра і зла, любові і ненависті

Розвиток творчого начала в людині

Критика недосконалого суспільного ладу

Розум і досвіт - джерело знань

Сприйняття світу як гармонії та досконалості

Культ релігії

Митець-мислитель, який мріяв удосконалити й гармонізувати життя за законами розуму

Митець-мислитель, який мріяв ти матеріальне і духовне воєдино

Релігійний представник, який мріяв привернути до Бога

Науковець, який пропагував ідеї науки

Господом і Мефістофелем

Фаустом і Мефістофелем

Фаустом і Вагнером

Директором театру й коміком

на момент знайомства з Фаустом мала 19 років

отруїла мати

мала брата й поховала молодшу сестру

втопила дитя

дружила з сусідкою Мартою

була одружена на час знайомства з Фаустом

втекла разом з Фаустом

відчувала погане в Мефістофелі

 проблема пошуку людиною сенсу буття та сили людського розуму

 проблема свободи життєвого вибору людини, суспільного та духовного

 проблема співвідношення віри і безвір'я, добра і зла

відносини батьків і дітей

проблема війни й миру

призначення мистецтва

 проблема людського щастя

 служінню Богу

служінню науці

служінню любові

служінню людям

служінню ідеї

померла від сонного зілля матір Маргарити

дізнався, що Маргарита вагітна

у Вальпуржину ніч побачив непорушну прозору тінь і впізнав у ній Гретхен

дізнався, що Маргарита загинула

Харків

Мадрид

Рим

Львів

літературний напрям, символом якого є поєднання духовного і тілесного

літературний напрям, характерною особливістю якого є поєднання реальності та ілюзії

ідейно-культурний рух, який грунтувався на вірі в силу людського розуму та знань

вчення про існування двох світів: вищого - божественного, нижчого - земного

служінню Богу

служінню своїй ідеї

служінню людям.

диявол

вчений

людина

попрощатися з життям

пожертвувати коханням

віддати душу дияволу

утратити нажите за життя багатство

«Майбутнє прекрасне!»

«Ось тепер можна і помирати!»

«Людина – вінець Всесвіту!»

«Спинися, мить, прекрасна ти!»

знання його мізерні порівняно з неосяжним морем таємниць природи

жоден з учнів давно його не відвідував

зусилля перекласти кілька сторінок Нового Заповіту не увінчалися успіхом

він погано почувається, тому що застудився

„грошей, майна не нажив і слави я не заслужив”.

не може зрозуміти сенс людського існування.

„ніяких радощів не знаю”.

„не вмію я людей навчати”.

Мефістофеля

Бога

Архангела Гавриїла

Вагнера

так

ні

1-Б, 2-Г, 3-В, 4-А.

1-Г, 2-Б, 3-В, 4-А.

1-Г, 2-В, 3-Б, 4-А.

1-А, 2-В, 3-Б, 4-Г

байдужість до слави, багатства

пошуки істини, праця для добра, покращення життя людей

бажає злого, а робить добро

невичерпна енергія

поважає глибокі почуття, кохання

спокушає людей, випробовує їх

зневажає людей, зводить з істиного шляху

дієвий, винахідливий, корисливий

Мефістофель винен у смерті матері та її брата

вона щиро кохала Фауста

Маргарита відмовилася втекти з Фаустом, прийняла вирок і цим спокутала вину

Маргарита збожеволіла