НМТ математика
Дано точки А(5;-6;7) і В(8;-2;7). Знайти модуль вектора АВ
Знайдіть суму векторів : а+в
̅а(1;2;3) і ̅в(2;-1;-2)
Матеріальна точка рухається прямолінійно за законом s(t) = 5t2 + 4t - 1(час t вимірюється у секундах, шлях s - у метрах). Знайдіть швидкість точки в момент часу t = 3c.
Знайдіть похідну функції у = 3х16
На рисунку зображено графік функції y=f(x), визначеної на проміжку [-2;4]. Укажіть нуль цієї функції.
Розв'яжіть нерівність |x-2|≤8?
Яку властивість із наведених має функція у=-2х-9?
Розв'яжіть рівняння: (х-5)(2х-4)=0.
Обчисліть
(2,7 ⋅ 105)⋅(3 ⋅ 10-8)
Який з виразів є тотожно рівним даному:
(b + 3c)2 - 3c(3c + 2b)
Укажіть функцію, графік якої проходить через точку (1; 1).
Спростіть вираз
Розв’яжіть систему рівнянь та оберіть пару чисел, що є її розв’язком.( х; у)
На яке число потрібно домножити перше рівняння щоб розв’язати дану систему способом додавання?
Знайдіть суму векторів : а+в
̅а(1;2;3) і ̅в(2;-1;-2)
На якому рисунку зображений ескіз графіка функції y=3x?
Розв'яжіть нерівність (0,3)4-2х < 1
Порівняйте числа x і y, якщо:
Графік рівняння 3x + 2y = 5 проходить через точку ...
На якому з малюнків зображено графічний розв"язок системи двох рівнянь
Знайдіть корені квадратного рівняння, у відповідь запишіть модуль їх різниці:
3х2 - 9х + 6 = 0
При якому значкення a число 2 є коренем рівняння ax2-5x+6=0
Розв'яжіть нерівність (0,3)4-2х < 1
У правильній чотирикутній піраміді SABCD, SO – висота, кут SАO= 600 , DO=8 cм. Знайти висоту SO.
16 см
У призмі площа основи дорівнює 12 см2, а площа бічної поверхні – 60 см2. Знайти площу повної поверхні призми.
Сторони основи прямокутного паралелепіпеда дорівнюють 3 см і 4 см. Діагональ більшої бічної грані нахилена до площини основи під кутом 450. Обчисліть площу повної поверхні паралелепіпеда.
В результаті перетину площиною, паралельною до площини основи циліндра утворюється...
Висота конуса дорівнює 6. Розгорткою бічної поверхні конуса є сектор з центральним кутом 120о. Визначте об'єм конуса.
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
