НУШ. Діагностувальна (контрольна) робота №1. Текст. Речення. Слово

Текст - це

2. Те, чого навчає текст, - це

3. Те, про що розповідається в тексті, - це

4. Текст має таку будову:

5. Те, що означає слово, його зміст -

6. Виділене слово вжито в переносному значенні в рядку

7. Граматичну помилку допущено в рядку

8. У реченні

Як парость виноградної лози,

Плекайте мову.

виділене слово можна замінити синонімом

9. Установіть відповідність між словом та його змістом

1 духовність

2 осика

3 канікули

4 радість

А листяне дерево родини вербових

Б почуття задоволення

В лісове дерево з довгим тонким гіллям

Г пов'язаність із внутрішнім світом людини

Д період, вільний від навчання

10. Установіть відповідність

1 тема тексту

2 головна думка тексту

3 заголовок тексту

4 абзац

А окреме слово, речення, словосполучення або комбінація інших символів , що передують фрагмену тексту, позначаючи його назву

Б стисло передає його тему або головну думку.

В це група речень, об’єднаних за змістом і граматично

Г те, про що у ньому мовиться (розповідається)

Д те, чого текст навчає читача/читачку, що автор чи авторка хотів/хотіла ним донести.

11. Розмістіть речення в такій послідовності, щоб утворився текст

1

2

3

4

А Вони переважно були рухливими й розвивали силу, спритність, кмітливість і хоробрість.

Б Сучасні діти теж охоче граються в ці ігри.

В Українці завжди піклувалися про здоров'я своїх нащадків.

Г Свідченням цього є народні ігри й забави

12. Установіть відповідність між словами та частинами мови, до яких вони належать

1 бажання, гордість

2 прохолодний, солов'їний

3 милуватися, бажати

4 ти, вони

А прикметники

Б прислівники

В займенники

Г дієслова

Д іменники