Опубліковано

Операції з 3-D об’єктами

Інформатика 9 клас 10 запитань
Додано
9 січня
Предмет
Інформатика, 9 клас
Тест виконано
1 раз

Робота з учнями результати зберігаються

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 10 запитань Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Вгадай слово 3 слова Анаграма автору й сертифікованим Телевікторина 10 запитань Лови правильну 10 запитань Кросворд 3 слова Пошук слів автору й сертифікованим Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим Літачок 6 запитань Лабіринт 6 запитань
Роздрукувати: Тест Кросворд Пошук слів Знайди пару Картки

10 запитань

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь

Яка операція найкраще описує початкове створення форми 3D-об’єкта з нічого у редакторі?

варіанти відповідей
  • Візуалізація

  • Моделювання

  • Трансформація

  • Анімація

2 Запитання 2 Одна правильна відповідь

Яка послідовність базових трансформацій найчастіше використовується для зміни положення та розміру 3D-об’єкта в сцені?

варіанти відповідей
  • Копіювання, видалення, згладжування

  • Екструзія, різання, зварювання

  • Освітлення, текстурування, рендеринг

  • Переміщення, обертання, масштабування

3 Запитання 3 Одна правильна відповідь

Яка операція редагування геометрії найкраще підходить для «витягування» нової частини з поверхні 3D-об’єкта, наприклад, щоб створити ручку на кубі?

варіанти відповідей
  • Логічна операція об’єднання

  • Обертання


  • Масштабування


  • Екструзія

4 Запитання 4 Одна правильна відповідь

Яка логічна (булева) операція з 3D-об’єктами дозволяє отримати форму, що складається тільки з об’єму, спільного для двох тіл?

варіанти відповідей
  • Перетин

  • Віднімання

  • Об’єднання

  • Згладжування

5 Запитання 5 Одна правильна відповідь

Що зазвичай означає навігація у 3D-сцені для користувача 3D-програми?

варіанти відповідей

  • Налаштування матеріалів та текстур

  • Пересування камери та зміну ракурсу перегляду


  • Зміну топології сітки об’єкта

  • Застосування логічних операцій до кількох об’єктів

6 Запитання 6 Одна правильна відповідь

Що є основною ідеєю ключової анімації (keyframe animation) для 3D-об’єктів?

варіанти відповідей
  • Задання окремих станів об’єкта в певні моменти часу, між якими програма обчислює проміжні кадри

  • Безперервне ручне переміщення об’єкта в кожному кадрі

  • Автоматичне додавання полігонів для покращення деталізації при русі

  • Застосування логічних операцій до об’єкта протягом часу

7 Запитання 7 Одна правильна відповідь

Який із наведених варіантів найточніше описує процес візуалізації (рендерингу) 3D-сцени?

варіанти відповідей
  • Перетворення 3D-сцени в 2D-зображення або відео з урахуванням освітлення, матеріалів і камер

  • Анімацію об’єктів по ключових кадрах

  • Застосування логічних операцій для поєднання кількох об’єктів

  • Редагування геометрії об’єктів шляхом екструзії та згладжування

8 Запитання 8 Одна правильна відповідь

Яка програма найбільш відома як потужний пакет для комплексної роботи з 3D-моделюванням, анімацією та візуалізацією і часто використовується в кіно й ігровій індустрії?

варіанти відповідей
  • Google Chrome

  • Autodesk Maya

  • Adobe Photoshop

  • Microsoft Word

9 Запитання 9 Одна правильна відповідь

Чому логічні (булеві) операції з 3D-об’єктами вважаються важливими під час моделювання складних технічних форм?

варіанти відповідей
  • Вони автоматично створюють анімацію об’єктів

  • Вони дозволяють швидко формувати складні об’єми, комбінуючи прості примітиви

10 Запитання 10 Одна правильна відповідь

Чому вміння працювати з 3D-об’єктами (моделювання, трансформації, анімація й візуалізація) вважається важливим у сучасному світі?

варіанти відповідей
  • Лише для створення заставок у кіно

  • Виключно для друку звичайних текстових документів

  • Тому що 3D-графіка використовується в багатьох галузях: ігри, кіно, архітектура, промисловий дизайн, освіта й віртуальна реальність

  • Тільки тому, що це хобі без практичного застосування

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест
В прямому ефірі
Інтернет-конференція: Організація навчання в умовах блекаутів: синхронний та асинхронний формати