Опубліковано

Османська імперія. Країни Східної Європи у ХVІІ - першій половині ХVІІІ ст.

Всесвітня історія 8 клас 12 запитань
Додано
18 березня 2023
Предмет
Всесвітня історія, 8 клас
Тест виконано
27 разів

Робота з учнями результати зберігаються

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 12 запитань Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Вгадай слово 3 слова Анаграма автору й сертифікованим Телевікторина 12 запитань Лови правильну 12 запитань Кросворд 3 слова Пошук слів автору й сертифікованим Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим Літачок 9 запитань Лабіринт 9 запитань
Роздрукувати: Тест Кросворд Пошук слів Знайди пару Картки

12 запитань

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь

Який державний орган Польщі обмежував владу короля?


варіанти відповідей
  • Королівська Рада

  • кортеси

  • сейм

  • магістрат

2 Запитання 2 Одна правильна відповідь

Багатогалузеве господарство, орієнтоване на ринок та засноване на праці кріпосних селян - це

варіанти відповідей
  • цех

  • фільварок

  • хутір

  • мануфактура

3 Запитання 3 Кілька правильних відповідей

Оберіть поняття, що відносяться до Османської імперії 

варіанти відповідей
  •  яничари

  • фільварок

  • іслам

  • опричнина

  • гайдуки

  • шляхта

  • султан

  • судебник

4 Запитання 4 Одна правильна відповідь

Люблінську унію було проголошено

варіанти відповідей
  • 1559 р.

  • 1596 р.

  • 1569 р.

  • 1599 р.

5 Запитання 5 Кілька правильних відповідей

Якими були причини укладення Люблінської унії? 

варіанти відповідей
  • загроза цілковитого захоплення Литви Московією внаслідок Лівонської війни

  • військова допомога ВКЛ в боротьбі проти Османської імперії

  • розрахунок поляків на територіальне розширення, на нові землі, придатні для сільськогосподарського виробництва

  • прагнення руських князів обіймати посади воєвод і каштелянів, брати участь у роботі сейму


  • прагнення середньої та дрібної русько-литовської шляхти зрівнятися в правах з польською

  • національно-релігійні та економічні утиски українців у складі Великого князівства Литовського

  • прагнення русько-литовських магнатів розширити земельні володіння за рахунок польських земель

6 Запитання 6 Одна правильна відповідь

Як називалося спеціальне військо у Московському царстві, створене під час правління Івана Грозного для придушення опору вотчинників-бояр?

варіанти відповідей
  • земське

  • стрілецьке

  • опричне

  • дворянське ополчення

7 Запитання 7 Одна правильна відповідь

У якому році Московська держава була проголошена Російською імперією?

варіанти відповідей
  • 1695 р.

  • 1700 р.

  • 1709 р.

  • 1721 р.

8 Запитання 8 Одна правильна відповідь

Яка з наведених держав НЕ була знищена в результаті походів московського царя Івана IV у другій половині XVI ст.?

варіанти відповідей
  • Астраханське ханство

  • Лівонський орден

  • Кримське ханство

  • Казанське ханство

9 Запитання 9 Одна правильна відповідь

Золотою добою у Кримському ханстві було правління

варіанти відповідей
  • Іслама III (Іслам-Гірея)

  • Джанібек Гірея

  • Девлет IV Гірея

  • Саадет I Гірея

10 Запитання 10 Одна правильна відповідь

Чому початок XVII ст. в історії Московської держави називають «Смутним часом»?

варіанти відповідей
  • народ був дуже засмучений смертю Івана IV Грозного

  • у країні часто змінювалися правителі і не було стабільності

  • у країні почалися релігійні війни

  • розпочалось правління Федора, який отримав прізвисько «Смутний»

11 Запитання 11 Одна правильна відповідь

Особливість політичного ладу Польщі

варіанти відповідей
  •  абсолютна монархія

  • обмежена монархія

  • шляхетська республіка

  • парламентська республіка

12 Запитання 12 Одна правильна відповідь

Ініціатор об'єднання Литви та Польщі

варіанти відповідей
  • Сигізмунд ІІ Август

  • Стефан Баторій

  • Генріх Валуа

  • Сигізмунд І

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест
В прямому ефірі
Інтернет-конференція: Canva для вчителів: практичні можливості для інтерактивного навчання