Основи арт-терапії

креативна терапія 

експресивна терапія

інформаційна терапія

терапія творчим самовираженням 

Фрейд, Юнг

Виготський Л.С.

А Хілл

С.Я. Рубінштейн

50-60-х роках

70—80-х роках 

90- х роках

40-50-х роках

"педагогікої творчості", "освітою креативності"

"емоційним вихованням", "емоційною освітою" або "арт-педагогікою"

"художньою педаагогікою", "вихованням митців"

"всі відповіді вірні"

здатність до емпатії, терпіння, інтуїція, спонтанність, конгруентність (відповідність зовнішніх проявів почуттів внутрішньому стану)

вміння адекватно виражати свої почуття і володіти своїм тілом та рухами, образність

метафоричність мислення, особистісна «проробленість», творчий розвиток, здатність до рефлексії, загальний культурний розвиток

спеціалізована освіта, дорослий вік, особистісні можливвості.

 розвитку в клієнтів уміння здійснювати самоаналіз;

розвитку вміння виявляти мотиви власної поведінки;

формуванні вміння усвідомлення та розпізнавання своїх внутрішніх конфліктів і їхнього впливу на інших людей;

усвідомленні зв'язку досвіду арт-терапевтичної сесії з подіями у повсякденному житті, новими переживаннями щодо власної біографії та системи стосунків у сім'ї.

всі відповіді правильні

Музикотерапія

Танцювальна терапія, лялькотерапія

Драматерапія, казкотерапія, бібліотрапія, пісочна терапія

грамтерапія, квітотерапія, малюнотерапія

2

3

4

5

діагностична і корекційна

групова та індивідуальна робота

консультативна і корекційна

атмосфери, місця

засобів для малювання і аудиторії

місця і інструментів

безперервна трибічна комунікація і динамічна взаємодія між трьома основними її елементами або учасниками — пацієнтом, арт-терапевтом і матеріалом або продуктом образотворчої діяльності.

позитивний момент проекції в психотерапевтичних відносинах, а також при роботі пацієнта з образотворчим матеріалом. 

процес створення візуального образу роблять вплив відношення між клієнтом і психотерапевтом, взаємодія клієнта з художніми матеріалами і те, які види допомоги крім арт-терапевтичної отримує клієнт.

3

4

2

5

це розуміння емоційного стану іншої людини за допомогою співпереживання і проникнення у її внутрішній світ.

передача інформації у будь-якій формі від однієї особи до іншої безпосередньо або за допомогою засобів зв'язку будь-якого типу.

психологічний стан, який виражає собою правильність ухваленого рішення і супроводжуваний відчуттям упевненості в точності сприйняття або інтерпретації якої-небудь події, явища, факту.

можливість відчувати

3

5

6

4

4

5

3

2

студійна відкрита група (переважно неструктурована); аналітична                             закрита           група           (різний     ступінь структурованості); тематично орієнтована група (різний ступінь відвертості  і структурованості).

закрита, відкрита, аналітична.

терапевтична, класична, аналітична.

в порівнянні із студійною і аналітичною групами, як правило, припускає великий ступінь структурованості, яка досягається, головним чином, за рахунок використання тим, що зачіпають загальні інтереси і проблеми учасників. 

орієнтована в основному на роботу з неусвідомлюваними психічними процесами її учасників. Слово «закрита» в назві означає, що протягом всього часу склад групи залишається постійним.

умови її роботи чимось нагадують художню студію, в ній відсутній постійний склад і на будь-якому етапі роботи до групи можуть приєднуватися нові учасники.

в порівнянні із студійною і аналітичною групами, як правило, припускає великий ступінь структурованості, яка досягається, головним чином, за рахунок використання тим, що зачіпають загальні інтереси і проблеми учасників. 

орієнтована в основному на роботу з неусвідомлюваними психічними процесами її учасників. Слово «закрита» в назві означає, що протягом всього часу склад групи залишається постійним. 

умови її роботи чимось нагадують художню студію, в ній відсутній постійний склад і на будь-якому етапі роботи до групи можуть приєднуватися нові учасники.