Опубліковано

Основи добробуту. Уміння вчитися.

Здоров'я, безпека та добробут 7 клас 10 запитань
Додано
2 листопада
Предмет
Здоров'я, безпека та добробут, 7 клас
Тест виконано
2 рази

Робота з учнями результати зберігаються

Домашня роботаУчні проходять тест за кодом до визначеного терміну. Результати збираються автоматично.В реальному часіГра на уроці: учні приєднуються з телефонів, а ви бачите живий рейтинг на екрані.Командна граДоступно автору тесту та сертифікованим учителям — тут видно відповіді.

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 10 запитань Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Телевікторина 10 запитань Лови правильну 10 запитань Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим
Роздрукувати: Тест Знайди пару Картки

10 запитань

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь

Учениця має засвоїти тему до контрольної через два тижні. Який план найкраще допоможе їй запам’ятати матеріал надовго?

варіанти відповідей
  • Щодня перечитувати весь розділ від початку до кінця
  • Розподілити повторення на кілька днів і перевіряти себе без підручника
  • Вивчити весь матеріал напередодні контрольної
  • Підкреслити важливі речення й більше до них не повертатися
2 Запитання 2 Одна правильна відповідь

Після уроку учень помітив, що не може пояснити своїми словами поняття з конспекту. Яка дія найкраще допоможе виявити прогалини в розумінні?

варіанти відповідей
  • Ще раз мовчки перечитати визначення кілька разів
  • Спробувати пояснити поняття без підказок і звірити пояснення з підручником
  • Переписати весь параграф у зошит без скорочень
  • Відкласти тему до наступного уроку, не перевіряючи себе
3 Запитання 3 Одна правильна відповідь

Учень планує виконати домашнє завдання, але часто відволікається на повідомлення. Який крок найкраще допоможе зосередитися?

варіанти відповідей
  • Залишити телефон поруч і відповідати на повідомлення під час роботи
  • Визначити конкретний час роботи й прибрати телефон із поля зору
  • Одночасно слухати відео й виконувати завдання
  • Чекати, доки з’явиться бажання працювати, не плануючи час
4 Запитання 4 Кілька правильних відповідей

Семикласник отримав складне завдання з кількох частин і не знає, з чого почати. Які дії допоможуть організувати роботу? Оберіть три відповіді.

варіанти відповідей
  • Розділити завдання на менші кроки
  • Оцінити, скільки часу приблизно потребує кожен крок
  • Визначити послідовність виконання частин
  • Відкласти завдання до останнього вечора, щоб працювати швидше
  • Почати з будь-якої частини й не перевіряти, чи виконано решту
5 Запитання 5 Одна правильна відповідь

Учениця знайшла в інтернеті пояснення навчальної теми, але не знає, чи можна йому довіряти. Що найдоцільніше зробити?

варіанти відповідей
  • Перевірити автора, дату публікації та зіставити інформацію з надійними джерелами
  • Використати матеріал, якщо він першим з’явився в результатах пошуку
  • Довіритися інформації, якщо сторінка має привабливе оформлення
  • Вибрати пояснення з найбільшою кількістю емоційних коментарів
6 Запитання 6 Одна правильна відповідь

Учень готувався до тесту, але припустився помилок у завданнях на застосування правила. Яка рефлексія буде найкориснішою для подальшого навчання?

варіанти відповідей
  • Зробити висновок, що тема надто складна, і не повертатися до неї
  • Знайти тип помилок, повторити потрібне правило й розв’язати подібні завдання
  • Переписати лише правильні відповіді, не аналізуючи помилок
  • Зосередитися на темах, які вже добре вдаються
7 Запитання 7 Одна правильна відповідь

Двоє учнів готуються до усного опитування. Перший перечитує параграф, а другий після читання закриває підручник і відтворює основні думки. Чому другий спосіб зазвичай ефективніший для перевірки знань?

варіанти відповідей
  • Він змушує пригадувати матеріал і показує, що ще потрібно повторити
  • Він скорочує навчання до одного читання й повністю усуває помилки
  • Він дає змогу запам’ятати текст дослівно без розуміння
  • Він замінює потребу повертатися до складних частин теми
8 Запитання 8 Кілька правильних відповідей

Під час самостійної підготовки учень хоче вчитися ефективніше й водночас не перевтомлюватися. Які дії доречні? Оберіть три відповіді.

варіанти відповідей
  • Планувати короткі перерви між зосередженими відрізками роботи
  • Чергувати складні завдання з іншими видами навчальної діяльності
  • Враховувати власний рівень зосередженості й коригувати план
  • Працювати без перерв, навіть коли увага помітно знижується
  • Виконувати всі завдання одночасно, щоб не витрачати час на перемикання
9 Запитання 9 Одна правильна відповідь

Учень поставив собі мету «краще вчитися з математики». Яке формулювання перетворить її на конкретний і перевірюваний крок?

варіанти відповідей
  • Стати найкращим учнем у класі до кінця року
  • Щовівторка й щочетверга розв’язувати по три задачі з теми та перевіряти відповіді
  • Намагатися більше займатися математикою, коли буде час
  • Перестати помилятися в усіх контрольних роботах
10 Запитання 10 Одна правильна відповідь

Під час групового проєкту один учасник виконав свою частину, але не перевірив, чи відповідає вона спільному плану. Що найкраще зробити команді перед завершенням роботи?

варіанти відповідей
  • Звірити виконані частини зі спільною метою й критеріями, а потім узгодити зміни
  • Залишити всі частини без перевірки, щоб кожен відповідав лише за себе
  • Вилучити частину учасника, якщо вона відрізняється за оформленням
  • Змінити тему проєкту, не обговорюючи причини невідповідності

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест

Схожі тести

Рекомендовані тести