Епіграфом до твору "Рибалка" письменник дібрав слова з твору:
Й. Гете
О. Пушкіна
Г. Гейне
Д. Байрона
Характерною ознакою романтизму є:
основною проблемою стають відносини людини і суспільства
незадоволення реальним життям, зосередження у ваги на розкриття внутрішнього світу людини
характерна ознака - це віра в силу освіти й розуму
увага до античних зразків
За стильовими ознаками твір «Рибалка» П. Гулака-Артемовського належить до літератури
сентименталістської
модерністської
реалістичної
романтичної
Письменник, який увів у літературу жанр романсу, пісні, медитації
Євген Гребінка
М. Костомаров
Петро Гулак-Артемовський
Я. Головацький
Твору «Човен» Є. Гребінки не характерно
романтизм
автобіографічний характер
алегоричність образів
ліризм
метаморфоза
Якого алегоричного образу немає у творі «Човен» Євгена Гребінки
сонце
вітер
хмари
море
човен
«Вода шумить… гуля», «рибка смик», «серце тьох», «серденько віщує», «хвиля утікає», «сонечко і місяць… хлюпочуться… виходять», «зіроньки блищать», «вода кісточки займає», «приснули скалки» - це
епітети
метафори
метаморфоза
метонімія
Жанр твору «Рибалка» (П. Гулак-Артемовський) за визначенням самого автора
малоросійська оперета
елегія
малоросійська балада
вірш-медитація
Письменник і романтик, який відіграв значну роль у викупі Т. Шевченка з кріпацтва, – це
М. Костомаров
П. Куліш
Є. Гребінка
В. Забіла
Помилковим є твердження, що балада “Човен” –
містить алегоричні образи
у ній використані народопоетичні образні засоби
не має автобіографічного характеру
це ліричний твір
Дівчина-русалка дорікала Рибалці, бо він («Рибалка» )
мав неохайний вигляд
нівечив її рід
не звертав на неї уваги
був сумним
Наприкінці твору Рибалка («Рибалка» П. Гулак-Артемовський)
перелякався жіночої істоти з води і втік додому
не виявив бажання замінити земне життя на підводне
погодився на пропозицію Дівчиноньки
вирішив захищати мешканців моря від браконьєрів
Особливістю романтизму в Україні є
намагання викликати співчуття до героя
особливо тісний зв’язок із фольклором
складна, заплутана синтаксична побудова тексту
підвищена увага до композиції
Кого уособлює ліричний герой балади "Човен"
Є. Гребінку
Друга Є. Гребінки
Судно
Душевні переживання
Позначте рядок, у якому правильно розкрито алегоричне значення образів вірша Є. Гребінки "Човен".
Алегоричний образ
1. човен
2. море
3. хвилі, вітер, хмари, громи
Приклад
А. Людина
Б. Життя
В. Життєві негаразди, випробування
1 - Б, 2 - А, 3 - В
1 - А, 2 - Б, 3 - В
1 - А, 2 - В, 3 - Б
1- Б, 2- В, 3- А
Установіть відповідність (П. Гулак - Артемовський "Рибалка")
Сюжетний елемент
1. Експозиція
2. Зав’язка
3. Кульмінація
4. Розв’язка
Подія
А. І більше вже ніде не бачили Рибалки!
Б. Рибалка встав, Рибалка йде, / То спиниться, то вп’ять все глибшенько пірнає!
В. Аж гульк… з води Дівчинонька пливе, / І косу зчісує, брівками моргає!
Г. На березі Рибалка молоденький.
1 - А, 2 - Б, 3 - В, 4 - Г
1 - В, 2 - Г, 3 - Б, 4 - А
1 - Г, 2 - В, 3 - Б, 4 - А
1 - Г, 2 - В, 3 - А, 4 - Б
Серце рибалки тьохнуло, коли …
побачив, що з води випливла дівчина
риба смикнула вудку
побачив друзів у воді
з моря подув холодний вітер
У чому полягає алегоричний зміст твору ("Човен")?
Розповідь про історичну подію на морі
Зображення світу як ворожого океану, де людина шукає свій шлях
Опис риболовлі у шторм
Заклик до будівництва надійних кораблів
Хто із представників не належав до "Руської трійці"
Маркіян Шашкевич
Іван Вагилевич
Євген Гребінка
Яків Головацький
Романтизм став повним запереченням
бароко
ренесансу
класицизму
сентименталізму
Романтизм виник наприкінці
XVI ст.
XIX ст.
XVII ст.
XVIII ст.
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест
Зареєструватись за допомогою Google