Перевірка рівня засвоєння знань по екзаменаційним блокам

Потрібно:  записати умову;  питання (за допомогою спеціальних позначок); розв’язання; відповідь.

Потрібно:  записати умову; розв’язання; відповідь.

Потрібно:  записати питання (за допомогою спеціальних позначок); розв’язання; відповідь.

Точними і не точними

 Правильними (істинними) або неправильними (хибними)

Вірогідними та не вірогідними

Багатозначними

Одиничними

Однозначними

Фразеологізми

Крилаті вислови

Омоніми

  Перед буквами к, т,ф,х ( скинути, спекти)

  Перед буквами к,п, т,ф,х ( скинути, спекти)

  Перед буквами к,п, т, х ( скинути, спекти)

  Іменники, дієслова, займенники, числівники.

  Іменники, частки, займенники, числівники,прикметники.

  Іменники, прикметники, займенники, числівники.

 Задачі на рух на зближення ,у протилежних напрямках, в одному  напрямку

 Задачі на рух на зустріч один одному ,на віддалення, в одному  напрямку

 Задачі на рух на зустріч один одному ,у протилежних напрямках, в одному  напрямку

За допомогою числового променя. На числовому промені більше число розташоване праворуч.

За допомогою числового променя. На числовому промені більше число розташоване ліворуч.

Це значення змінної.

Це рівність

Спільна частина споріднених слів

  У частці дістаємо нуль.( На 0 ділити не можна!)

Дістанемо у частці те ж саме число

Числа, що діляться на 2.( Наприклад: 2; 4; 10;12.)

Числа, що діляться на 2. Лише : 2; 4; 10 і 12.

 Числа, що не діляться на 2.

   6 самостійних, 3 службові (Всього 9).

   5 самостійних, 3 службові . (Всього 8).

   6 самостійних, 3 службові та вигук. (Всього 10).

У префіксах роз-, без- ( безліч, розбити).

У префіксі роз-( розбити).

У префіксах роз-, без-,вез- ( безліч, розбити).

Багатозначними

Антонімами

Синонімами

Орфографія

Лексикологія

Морфологія

 Частку не пишемо з дієсловами разом ( неписав, невивчають). 

 Частку не пишемо з дієсловами окремо ( не писав, не вивчають). 

 Можна помножити на це число кожний із доданків і знайдені добутки відняти.

          (а + в) . c = (а . с) - (в . с)

 Можна помножити на це число зменшуване і від'ємник і знайдені добутки додати.

          (а + в) . c = (а . с) + (в . с)

 Можна помножити на це число кожний із доданків і знайдені добутки додати.

          (а + в) . c = (а  . с) + (в .  с)

Перший множник, другий множник, добуток.

Перший множник, другий множник, сума.

Перший доданок, другий доданок, добуток.

 Потрібно замість букви  підставити число та знайти значення числового виразу.

 Потрібно замість букви  підставити нуль та знайти значення числового виразу.

 Потрібно замість букви  підставити число та знайти значення буквенного виразу.

 Називають задачами на спільну роботу.

 Називають задачами на рух.

 Називають задачами на зведення до одиниці.

Позначає кількість предметів або їх порядок під час лічби. Відповідає на питання який?яка?яке?

Позначає кількість предметів або їх порядок під час лічби. Відповідає на питання скільки?   котрий?

Позначає якість предметів або їх порядок під час лічби. Відповідає на питання скільки? котрий?

  Означає дію предмета й відповідає на питання  що робив? що робить? що буде робити? 

 Означає стан предмета й відповідає на питання що робив? що робить? що буде робити? 

 Означає ознаку предмета й відповідає на питання що робив? що робить? що буде робити? 

Пишуть завжди окремо ( у мене, до тебе, біля вас).

Пишуть завжди разом ( умене, дотебе, білявас).

Це випадок ділення, коли ділене не ділиться націло на дільник.

Це випадок множення, коли ділене не ділиться націло на дільник.

Потрібно полічити кількість цифр. Більшим буде те число, у якому кількість цифр більша.

Потрібно полічити кількість чисел. Більшим буде те число, у якому кількість цифр більша.