Підсумкова діагностична робота з української мови за рік

А)  лялька

Б)   явір

В)   їжак

А)   кукуру – дза, лій – ка, хом’ – як 

Б)    кукуруд – за, лій – ка, хом’ – як 

В)    кукуру – дза, лі – йка, хом’ – як  

А) ліс, кіт, машина;

Б) собака, кіт, Петрик;

В) малина, машина, прапор.

А) веселка, земля, сонячне

Б) лісник, роса, срібло

В) сонце, срібний, каштан

А) велике, маленький, зелене;

Б) щаслива, червона, велика;

В) малина, машина, прапор.

А) смачний

Б) добрий

В) шкідливий

А) ходить, сміється, падає;

Б) щаслива, червона, велика;

В) малина, машина, прапор.

А) крокував

Б) шкандибав

В) поспішав

А) До класу зайшли стурбовані учні.

Б) У бібліотеці було двоє читачів.

В) Матуся покликала дітей обідати.

А) для визначення числа;

Б) для назви дій предметів;

В) для зв’язку слів у реченні.

А) ходить, сміється падає;

Б) щаслива, червона, велика;

В) під, на, за, і, та, перед.

А) У кінці речення ставимо крапку, знак оклику або знак питання. Перше слово в реченні пишемо з великої букви.

Б) Речення не треба писати з великої букви. У кінці речення можна ставити тільки крапку.

В) Слова у реченні не пов’язані. У кінці речення ставимо кому. 

А) Речення, яке виражає спонукання до дії

Б) Речення, у якому про щось запитується

В) Речення, у якому про щось розповідається

 вкрила річку

прозора крига

 крига вкрила

А) Розповідні та питальні речення;

Б) зв’язані за змістом речення у певній послідовності;

В) речення у якому в кінці ставиться крапка. 

А) Назва тексту;

Б) головна думка тексту;

В) головний герой тексту.

А) Зачин, кінцівка, основна частина;

Б) Зачин, основна частина, кінцівка;

В) Основна частина, кінцівка, зачин.

А) суниця, трава, тюльпан, ромашка, пирій, рослина

Б) пирій, рослина, ромашка, суниця, тюльпан, трава

В) пирій, ромашка, рослина, суниця, трава, тюльпан

А) бур'ян, цв'ях, св'ято, бур'як

 Б) цвях, буряк, бурян, свято

В) свято, бур'ян, цвях, буряк

Діти гуляють у парку.

 Всім було весело!

Петрик прокинувся разом із сонечком.