Узагальнення з теми "Євразія" ГР2, ГР3
Який океан не омиває материк Євразія? (ГР2)
Яка з ліній градусної сітки не перетинає Євразію?(ГР2)
Зазначте, чиє ім'я носить протока, що відділяє Євразію від Північної Америки.(ГР2)
Якими географічними об’єктами проходить умовна межа між Європою та Азією? (ГР3)
В межах яких літосферних плит розташована Євразія?(ГР2)
Оберіть дослідників Центральної Азії : (ГР2)
Знайдіть відповідь, у якій названі лише гори однакового віку: ГР3)
Установіть правильну відповідність між тектонічними структурами та формами рельєфу Євразії ( декілька відповідей) (ГР3)
Назвіть теплі течії вздовж узбережжя Євразії:(ГР2)
Вкажіть найнижчу точку на нашій планеті: (Гр2)
Оберіть зайвий рядок " вулкани Євразії"(ГР2)
Які географічні чинники зумовили те, що Євразія є найрізноманітнішим за природою материком? (Гр3)
Найвологіше місце Євразії: (ГР2)
Мусонний клімат характерний для: (Гр3)
Визначте правильний варіант ланцюга:
"природна зона ↔ кліматичний пояс ↔ ґрунти ↔тварина":(ГР3)
Як називається природна зона, де ростуть кольорові дерева - червоне та чорне, динне, хлібне, гвоздичне дерева, манго, ротанг (ГР3)
Визначте правильну відповідність між річками Євразії та їхньою належністю до басейнів стоку:(ГР3)
Виберіть три правильні відповіді з семи. Які з названих вітрів є постійними й впливають на формування клімату Євразії? (ГР3)
Які водойми Євразії, що називають «морями» насправді є озерами?(ГР2)
Виберіть НЕправильні твердження про Євразію. ГР3
Пануючою релігією Європи є .... (ГР2)
Установіть правильну відповідність між країнами та їх столицями:
1.Росія ; 2.Китай ;3.Франція ;4.Японія ;5.Італія ;6.Україна
А) Київ ; Б)Токіо; В) Рим; Г)Москва; Д)Пекін ; Е)Париж ; Є)Лондон (ГР3)
До якої людської раси належить корінне населення північної та східної частин Азії? (ГР2)
Сухий та жаркий клімат цієї природної зони позначається на грунтах, рослинному та тваринному світі. В грунтах багато солей. Рослинність бідна містами зовсім відсутня. Саксаул - одне із небагатьох дерев, яке можна зустріти в цій природній зоні. Тварини пристосувалися до таких суворих умов життя. (ГР3)
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
