Підсумкова робота ГР3.Добробут. Підприємливість та етична поведінка для поліпшення добробуту

Додано: 19 травня
Предмет: Основи здоров’я, 7 клас
12 запитань
Запитання 1

Що з переліченого належить до ОСОБИСТИХ (внутрішніх) ресурсів самозарадності людини?

варіанти відповідей

Кишенькові гроші та новий смартфон

Знання, навички, сила волі та оптимізм

Допомога батьків та консультація лікаря

Комп’ютерні програми та державні пільги

Запитання 2

Оберіть приклад, який найкраще ілюструє довгострокову фінансову ціль:

варіанти відповідей

Купити квиток у кіно на вихідні

Накопичити кошти на придбання власного житла через 10 років

Оплатити рахунок за інтернет у цьому місяці

Купити нові кросівки з наступної кишенькових коштів від батьків

Запитання 3

З чого формуються доходи та як забезпечується добробут домашнього господарства (родини)?

варіанти відповідей

Виключно з виграшів у лотерею

Тільки з державних субсидій та допомоги

Із заробітної плати, пенсій, соціальних виплат та доходів від підприємництва

Зі зменшення кількості їжі, яку споживають члени родини

Запитання 4

Яка риса є ключовою для підприємливої людини?

варіанти відповідей

Прагнення уникати будь-якої відповідальності

Здатність помічати можливості, проявляти ініціативу та втілювати ідеї в життя

Очікування, що всі проблеми розв'яже хтось інший

Бажання витрачати гроші швидше, ніж вони заробляються

Запитання 5

Що є головною метою діяльності соціального підприємства?

варіанти відповідей

Отримання максимального прибутку для збагачення власника

Виготовлення товарів низької якості для економії коштів

Розв'язання важливих суспільних (соціальних) або екологічних проблем

Конкуренція з великими закордонними корпораціями

Запитання 6

Як співвідносяться власні (особисті) та командні цілі під час роботи над спільним проєктом?

варіанти відповідей

Власні цілі мають повністю суперечити командним

Командна ціль є спільною, і кожен учасник узгоджує свої дії задля її досягнення, розвиваючи при цьому власні навички

Орієнтуватися треба виключно на власну вигоду, ігноруючи інтереси команди

У команді взагалі не може бути особистих цілей

Запитання 7

Що є проявом ЕТИЧНОЇ поведінки в команді?

варіанти відповідей

Привласнення собі заслуг за роботу, яку виконав інший учасник

Критика особистості однокласника замість обговорення його ідеї

Повага до думок інших, взаємодопомога та конструктивне обговорення помилок

Ігнорування командних зборів та дедлайнів

Запитання 8

Яка роль у команді найкраще підходить людині, яка вміє чітко організувати процес, розподілити обов'язки та координувати роботу?

варіанти відповідей

Генератор ідей

Керівник (координатор)

Виконавець (робоча бджілка)

Критик (аналітик)

Запитання 9

Хто такий «Генератор ідей» у командній роботі?

варіанти відповідей

Людина, яка лише критикує і нічого не робить

Учасник, який стежить за часом і дисципліною

Людина, яка пропонує нестандартні, творчі рішення та нові підходи

Спонсор, який фінансує проєкт

Запитання 10

Ефективна командна взаємодія — це коли:

варіанти відповідей

 Один лідер працює за всіх, а інші просто відпочивають

Результат спільної роботи вищий, ніж сума індивідуальних результатів (діє ефект синергії)

Кожен робить те, що хоче, без узгодження з іншими

Усі учасники постійно сперечаються і не можуть дійти згоди

Запитання 11

Що є основою волонтерського руху?

варіанти відповідей

Обов'язкова плата за виконану роботу від держави

Добровільна, безкорислива діяльність заради допомоги іншим та суспільству

Прагнення отримати дорогі подарунки чи нагороди

Виконання наказів керівництва школи під примусом

Запитання 12

Яким чином співпраця громадян і волонтерів впливає на добробут України?

варіанти відповідей

Сповільнює розвиток країни через відволікання від основної роботи

Зміцнює стійкість суспільства, допомагає розв'язувати гострі проблеми (підтримка ЗСУ, ВПО, екологія) та об'єднує людей

Впливає лише на тих осіб, які безпосередньо отримують допомогу, не змінюючи країну в цілому

Веде до фінансової кризи, бо волонтери не сплачують податки з донатів

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест