Підсумкова робота по музичній літературі. Модуль 17

подолання неуцтва

час інтенсивного розвитку науки, філософії, літератури, музики

мистецький стиль

Франції, XVIII ст.

Італії, XVII ст.

Франції, XVII ст.

музика

література

живопис

культ розуму

божествене начало

затвердження самоцінність внутрішнього світу людини, її переживання.

прагнення передати багатство внутрішнього світу людини

грандіозність, пишність, динамічність, поєднання ілюзорного та реального

зверненість до образів і форм античного мистецтва як класичних та ідеальних зразків

підпорядкування людини державній системі

вірний

зразковий

неперевершений

обов’язкове дотримання встановлених творчих норм (канонів)

прстрасть до ефектної видовищності

розподіл жанрів на «високі» та «низькі»

вільна форма побудови музичних творів, програмність

Крістоф Глюк

Дмитро Бортнянський

Йоган Бах

Джованні Перголезі

Меса, мадригал, мотет

Пісня, романс, симфонічна поема

Соната, квартет, симфонія, опера

Опера, літургія, ораторія

праця, твір

великий твір

театральна вистава

у Франції

в Англії

в Італії

Рим

Флоренція

Венеція

на початку XVII

наприкінці XVI

наприкінці XVII

Клаудіо Монтеверді

Крістоф Глюк

Джовані Перголезі

Джовані Палестрина

французька комічна опера

італійська комічна опера

драматична опера

Крістоф Глюк

Джовані Палестрина

Джовані Перголезі

Джовані Перголезі

Крістоф Глюк

Клаудіо Монтеверді

«Стояла мати скорботна»

"Мати, що оплакує сина"

"Сльози матері"

Джовані Перголезі

Йогана Баха

Крістофа Глюка

Сюзанна

Агата

Серпіна