Підсумкова робота. Соціально-побутові пісні. Коломийки.

Додано: 29 вересня 2025
Предмет: Українська література, 7 клас
18 запитань
Запитання 1

Яка з функцій НЕ належить до художньої літератури?

варіанти відповідей

 пізнавальна


виховна

розважальна

господарська

Запитання 2

Соціально-побутові пісні зображують:

варіанти відповідей

пригоди героїв та богів

життя й працю простих людей

історичні битви та війни


гумористичні сценки

Запитання 3

Яка пісня належить до козацьких?

варіанти відповідей

«Чумаче, чумаче, чого зажурився?»

«Ой на горі та женці жнуть»


«Там, під львівським замком»


«Йде січове військо»

Запитання 4

У чумацьких піснях переважає мотив:

варіанти відповідей

веселощів і жартів


кохання


туги за домівкою


героїчної боротьби

Запитання 5

Автором стрілецької пісні літературного походження «Йде січове військо» є:

варіанти відповідей

народ


Михайло Гайворонський


Іван Франко


Леся Українка

Запитання 6

Вибери особливості коломийок:

варіанти відповідей

 побудова з двох рядків

жартівливий або гумористичний зміст

наявність міфічних образів

ритм, що легко запам’ятовується

Запитання 7

Встанови відповідність між піснею та її тематикою:

А. «Ой на горі та женці жнуть»

Б. «Чумаче, чумаче, чого зажурився?»

В. «Там, під львівським замком»

Г. «Йде січове військо»

1. Туга за родиною, мандрівне життя

2.Пісня-реквієм, засудження війни

3.Образ козака-захисника, поєднання громадських і родинних мотивів

4. Патріотизм, віра в перемогу, оптимізм

варіанти відповідей

А – 3

Б – 1

В – 2

Г – 4

А-2

Б-4

В-3

Г-1

Запитання 8

Увідповідніть уривок із суспільно-побутової пісні з її різновидом:

«Вернися, Сагайдачний,

Візьми свою жінку,

Оддай мою люльку,

Необачний!»

варіанти відповідей

козацька

  

чумацька

  

  солдатська

сучасна

Запитання 9

Хто лежав під дубочком у пісні "Там, під львівським замком"?

варіанти відповідей

партизан

 

 козак


  чумак

  

наймит

Запитання 10

Паралельне зображення явищ природи й емоцій літературного героя - це...

варіанти відповідей

 постійний епітет


  метафора


  гіпербола


  художній паралелізм

Запитання 11

У рядках коломийки "Когут піє, когут піє, а курка кокоче,

Стара мама блюда миє, бо дочка не хоче" засуджуються


 

варіанти відповідей

лінощі, гультяйство

  

заздрощі, пихатість


  боягузтво, полохливість

  

несмак, невміння господарювати

Запитання 12

Яка тема НЕ є типовою для коломийок?

варіанти відповідей

кохання та стосунки молоді

  

жартівливі зарисовки з повсякденного життя

  

опис філософських роздумів про сенс буття

 

 взаємини з родичами та сусідами

Запитання 13

Коломийка - це ..

варіанти відповідей

коротка,найчастіше дворядкова пісня,кожен рядок якої складається з 14 складів з паузою після восьмого складу.

коротка розповідна пісня про історичні події

 коротка духовна пісня

короткий баладний переказ

Запитання 14

Художні особливості коломийок:

варіанти відповідей

риторичні запитання;




риторичні звертання (висловлюють радість, захоплення, ніжність, гнів, жаль тощо і викликають такі ж почуття у слухача);


риторичні окличні речення;


порівняння;


анафора

гіпербола

Запитання 15

Де виникли коломийки?

варіанти відповідей

На Гуцульщині

На Поліссі

На Слобожанщині

На Подолі

Запитання 16

Які художні засоби використані в коломийці «Ой скажіте, добрі люди, чим Андрій хворіє: на роботі – замерзає, коло миски – пріє»?

варіанти відповідей

Антоніми

епітет

звертання

гіпербола

порівняння

Запитання 17

Пафос твору —



варіанти відповідей

емоційно-оцінне ставлення до того, про що розповідається, відрізняється великою силою почуттів (глибоке пристрасне почуття).

до чого закликає автор, ідея

про що розповідається в творі, тема

коло подій, життєвих явищ, представлені у художньому творі

Запитання 18

Специфічними ознаками коломийки є всі з наведених,окрім:

варіанти відповідей

життєствердний, гумористичний пафос

  

складається, як правило, із двох рядків


  

 величальна, героїчна пісня

   

кожен рядок має 14 складів

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест