Що вивчають учні в межах змістової лінії «Інформаційно-комунікаційне середовище»?
Які матеріали можна використовувати для макетування об’єктів техніки?
Які технології досліджують учні під час виготовлення виробів декоративно-ужиткового мистецтва?
З якою метою у проєктно-технологічній діяльності використовують матеріали вторинної переробки?
Що є першим кроком у «Середовищі проєктування» при вирішенні певної проблеми?
За якими властивостями класифікують кольори в дизайні виробів?
Що використовують для побудови розгортки макета будинку або транспортного засобу?
Яка обов’язкова умова проведення занять з дизайну і технологій щодо безпеки?
Яку технологію обробки матеріалів учні можуть застосовувати для створення виробів?
Чому сприяє змістова лінія «Середовище соціалізації»?
Яка з перелічених дій належить до навичок побутового самообслуговування, що вивчаються в курсі
Яка головна мета інтегрованого курсу «Дизайн і технології»?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома