Підсумковий урок за оповіданням Е.Хемінгуея "Старий і море"
Скільки днів старий не міг упіймати рибу?
Що сказали батьки хлопчику, який спочатку був у човні зі старим?
Старий був:
Руки в старого були:
Яке ім'я старого
Чому хлопчик любив старого?
Скільки хлопчику було років, коли старий вперше взяв його в човен?
Що старому залишилось від покійної дружини?
Що у старого було на вечерю (за його словами)?
Яким видом спорту цікавився старий?
Що снилось старому?
Як звали хлопця?
Чиє життя старий вважав складнішим за людське?
На що вказувала птаха-фрегат старому?
За що старий любив зелених черепах?
Для чого старий пив жир акули?
Коли старий почав розмовляти сам з собою?
Чому човен старого відпливав далеко в море?
Про що, перебуваючи в морі, жалкував старий?
Старий казав рибі, що не розлучиться з нею, доки
Кому старий запропонував відпочити на човні?
Чому рука старого не розгиналась?
Якою за розміром була риба, що тягнула старого у море?
Яеку обітницю пообіцяв дати старий?
Кому молився старий?
Як називали старого після перемоги у силовому поєдинку?
Чому старий вважав, що люди не гідні живитися тією рибою, що він упіймав?
Про що просив старий рибу?
Скільки, на думку старого, важила риба
Хто плив за човном після того, як той повертався із впійманою рибиною до берега?
Завершіть речення: "Людину можна знищити, але її не можна..."
Яку зброю зробив собі старий, після того, як втратив гарпун?
Скільки акул знову напали на човен і рибу старого?
Вставте слово: "Хотів би я собі купити трішки..., якщо його десь продають"
Що найперше сказав старий, коли прокинувся?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
