пізнаємо природу(1,2)

А. Природу та закономірності її розвитку

Б. Лише історичні події

В. Правила написання слів

Г. Музичні твори

А. Спостереження та дослідження

Б. Вигадки та припущення без перевірки

В. Лише читання художніх книжок

Г. Випадкові відповіді

А. Біологія

Б. Фізика

В. Географія

Г. Астрономія

А. Цілеспрямоване вивчення об’єкта або явища без активного втручання

Б. Зміна результатів досліду

В. Вигадування пояснення

Г. Вимірювання лише температури

А. Експеримент

Б. Переказ

В. Читання

Г. Малювання

А. Термометр

Б. Лупа

В. Компас

Г. Лінійка

А. Допомагають пояснювати явища природи та використовувати знання для практичних потреб

Б. Допомагають лише створювати казки

В. Замінюють усі інші науки

Г. Потрібні тільки на уроках

А. Запитання — припущення — план дослідження — виконання — висновок

Б. Висновок — запитання — результат — припущення

В. Результат — висновок — план — запитання

Г. Припущення — висновок — запитання — спостереження

А. Вирощувати однакові рослини за однакових умов, змінюючи лише освітлення

Б. Взяти різні рослини та змінити всі умови

В. Поливати рослини різною кількістю води й поставити в однакове місце

Г. Спостерігати за рослиною лише один день

А. Щоб порівняти отримані дані, зробити обґрунтований висновок і за потреби повторити дослідження

Б. Щоб прикрасити зошит

В. Щоб замінити проведення досліду

Г. Щоб записати лише очікуваний результат

А. Створення способів діагностики, ліків і методів лікування

Б. Вивчення правил дорожнього руху

В. Написання літературних творів

Г. Складання музичних композицій

А. Перевірити умови дослідження, за потреби повторити його та зробити висновок на основі отриманих даних

Б. Змінити результати, щоб підтвердити припущення

В. Не враховувати отримані дані

Г. Записати лише ті результати, які сподобалися