Професії, проичинно-наслідкові звязки

характеристика об'єкта, яка цікавить науковців

будь-яке тіло або явище, які цікавлять науковців

хімічні властивості речовин

жива природа

фізичні тіла і явища

небесні тіла

природничі науки

технології

інженерія

математика

усі варіанти правильні

навичка постійного навчання

критичне мислення

комунікативність

емоційний інтелект

зв'язки між людиною і природою

зв'язки між природними об'єктами

зв'язки між явищами, коли одне викликає інше

натискаємо вимикач-тече вода

відкриваємо кран-нагрівається вода

відкриваємо вікно-свіже повітря потрапляє в кімнату

сходить сонце-починається вечір

визначити проблему-сформулювати гіпотезу-спостереження-експеримент-аналіз результатів-висновки-оприлюднення результатів-пошук інформації-

визначити проблему-пошук інформації-спостереження-сформулювати гіпотезу-експеримент-аналіз результатів-висновки-оприлюднення результатів

визначити проблему-сформулювати гіпотезу-пошук інформації-спостереження-експеримент-аналіз результатів-висновки-оприлюднення результатів

так

ні

так

ні

сукупність засобів, створених людством для обслуговування своїх потреб виробничого і невиробничого характеру

науки, що вивчають явища навколишнього світу в живій та неживій природі.

найважливіший чинник технічного і соціально-культурного прогресу й перетворення дійсності, всебічного розвитку людських здібностей і можливостей.

це  планування та виконання ряду дій, які, будучи метою його досягнення певної мети, здійснюються.

сукупність засобів, створених людством для обслуговування своїх потреб виробничого і невиробничого характеру

найважливіший чинник технічного і соціально-культурного прогресу й перетворення дійсності, всебічного розвитку людських здібностей і можливостей

процес поєднання наукових знань

це  планування та виконання ряду дій, які, будучи метою його досягнення певної мети, здійснюються.

географія

астрономія

біологія

хімія