Література другої половини ХХ ст. - початку ХХІ ст.

а) коли вміє створити обереги;  

б) коли постійно мислить й шукає;         

в) коли позбудеться зв’язку з минулим; 

г) коли вірить у світле майбутнє.

а) реалізм;                                    

б) магічний реалізм; 

в) романтизм;  

г) сентименталізм.

а) на березі моря;                             

б) у лісі; 

в) у невеликому містечку;

г) в пустелі.

а) до художнього опису природи;          

б) до багатства фантастичної лексики;         

в) до різноманітних засобів сатири;

г) до вживання емоційно-експресивної лексики.

а) люди змінилися на краще;              

б) поява янгола так нічого й не навчила людей;

в) люди стали духовно багатшими;   

г) люди прийшли до Бога.

а) роман;                                               

б) повість-притча;

в) новела;

г) драма абсурду.

а) втративши сили, ненавидить її;                              

б) любить, як гідного супротивника;           

в) проклинає зустріч з нею;                                         

г) радіє, що прославиться завдяки їй.  

а) зла й підступності світу;              

 б) підступності людей;           

в) слабкості віри Сантьяго; 

г) труднощів на шляху будь-якої успішної людини.

збереження духовності в жорстокому світі.

викриття згубного впливу нацизму.

потреба в читанні книг.

самотність людини, нездатність зрозуміти іншого;

хаос світу та безглуздість існування людини;

метафоричність мови;

єдність часу, місця, дії

показ задушливої атмосфери

показ зруйнованої свідомості

показ сучасного щасливого життя

показ оптимістичних перспектив

показ колишнього щасливого життя

показ деформованої дійсності

твір написаний у дзеркальному відображенні

твір написано в гротескній манері, яка поєднує повсякденну реальність з елементами дивовижного і фантастичного

твір побудований у вигляді кросворду

автор дає змогу читачеві самому обирати послідовність розділів для читання