Повторення теми "Відрізок, промінь, кут. Множення натуральних чисел. Комбінаторні задачі""
На відрізку АВ позначили дві точки С і Д. На скільки частин розділено відрізок?
Відрізок АВ=36 мм. Точка С ділить відрізок навпіл. Чому дорівнює довжина відрізка АС?
На малюнку зображено...
Скільки відрізків зображено на малюнку?
Спростити вираз: 5х+3х - 4
Обчислити зручним способом: 20 ⋅ 16 ⋅ 5
З Вінниці до Києва одночасно виїхали легковий автомобіль та вантажівка. Яка відстань між ними буде через 2 год, якщо легковий автомобіль рухався із швидкістю 100 км/год, а швидкість вантажівки була 65 км/год.
Як виглядає сполучна властивість множення?
Будь яке число помножене на число 0 буде дорівнювати ...
а•1=
Як виглядає переставна властивість множення?
Які властивості множення існують?
Як подати у вигляді добутку суму:
947 + 947 + 947 + 947 + 947 + 947
Скількома способами можна вишикувати п'ять учнів у колону по одному?
У класі 12 юнаків і 16 дівчат. Скількома способами можна вибрати одного учня чи ученицю із цього класу?
У шкільній їдальні є 4 види соків та 4 види пиріжків.Скількома способами учень може взяти для підвечірку склянку соку та пиріжок?
У класі було 13 хлопців і 12 дівчат скільки варіантів може бути для того щоб обрати старосту
Знайдіть градусну міру кута між годинною та хвилинною стрілками годинника
о 5 год.
Промінь OL є бісектрисою кута AOB (рис. 2).
Знайдіть градусну міру кута AOB, якщо ∠AOL=35°.
Промінь AP проходить між сторонами кута CAB (рис. 1).
Знайдіть градусну міру кута CAB, якщо ∠CAP=28°, ∠PAB=52°
.
∠MAB – прямий, ∠LAB – тупий. Порівняйте градусні міри кутів MAB і LAB.
Який кут зображено
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
