ГР 1: Досліджує ситуації, приймає рішення, формулює мету діяльності
1. Ти відчув запах диму в школі. Що зробиш насамперед?
А) Сховаюся в класі
Б) Повідомлю вчителя
В) Відкрию всі вікна
Г) Почну панікувати
2. Чому небезпечно користуватися несправною електропроводкою?
А) Вона негарно виглядає
Б) Може спричинити пожежу
В) Вона шумить
Г) Вона витрачає більше світла
3. Яка головна мета дій під час пожежі?
А) Врятувати речі
Б) Знайти друзів
В) Зберегти життя і здоров’я
Г) Залишитися в приміщенні
4. Що потрібно зробити, якщо загорілася електроприлад?
А) Полити водою
Б) Вимкнути з розетки (якщо безпечно)
В) Взяти в руки
Г) Накрити папером
ГР 2: Розвиває навички, оцінює ризики, дбає про здоров’я
1. Який номер телефону потрібно набрати у разі пожежі в Україні?
А) 101
Б) 102
В) 103
Г) 104
2. Як правильно поводитися при задимленні?
А) Бігти прямо
Б) Повзти або йти пригнувшись
В) Стояти на місці
Г) Кричати
3. Чому не можна гратися сірниками?
А) Це нецікаво
Б) Можна спричинити пожежу
В) Це брудно
Г) Вони швидко закінчуються
4. Яка дія допоможе уникнути пожежі вдома?
А) Залишати увімкнені прилади
Б) Перевіряти електроприлади перед виходом
В) Гратися з вогнем
Г) Сушити речі на плиті
ГР 3: Дотримується правил, взаємодіє, дбає про безпеку
1. Що потрібно зробити під час евакуації з класу?
А) Бігти і штовхатися
Б) Виходити спокійно та організовано
В) Повернутися за речами
Г) Сховатися
2. Як ти допоможеш однокласнику під час пожежі?
А) Залишу його
Б) Допоможу вийти та повідомлю дорослого
В) Сміятимусь
Г) Заховаюся
3. Чому важливо слухати вчителя під час надзвичайної ситуації?
А) Бо це правило
Б) Він знає, як діяти безпечно
В) Щоб не було шуму
Г) Бо так кажуть
4. Яке правило безпеки правильне?
А) Ховатися під партою при пожежі
Б) Користуватися ліфтом
В) Не панікувати та діяти за інструкцією
Г) Відкривати всі двері
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест
Зареєструватись за допомогою Google