Правила техніки безпеки на уроках технологій

A.

Залишити на столі речі з минулого уроку, щоб вони не заважали шукати нові.

B.

Навести лад і покласти необхідні інструменти та матеріали на свої місця.

C.

Скласти всі інструменти під стіл на коліна, щоб звільнити стільницю.

D.

Залишити повний безлад, адже після роботи все одно доведеться прибирати.

A.

Вперед кільцями, тримаючи за закриті леза.

B.          

Кинути їх на стіл товаришу, щоб він зловив.

C.

Відкритими лезами вперед, тримаючи за кільця.

D.

Розгойдавши в повітрі для красивого жесту.

A.

Встромити у свій одяг на грудях чи рукаві.

B.

Покласти на самий край парті, щоб було ближче брати.

C.

У спеціальній гольниці або коробочці з кришкою.

D.

Затиснути в зубах, доки шукаєш іншу тканину.

A.

Силком потерти очі кулаками, щоб зтерти клей.

B.

Негайно промити очі великою кількістю чистої води та покликати вчителя.

C.

Заплющити очі й нікому про це не казати, сподіваючись, що саме минуться.

D.

Продовжувати клеїти деталь далі, поки клей не засохне.

A.

Так, якщо відлучитися всього на одну хвилину.

B.

Можна, якщо покласти їх по центру столу подалі від краю.

C.

Так, якщо попередити сусіда по парті подивитися за ними.

D.

Ні в якому разі, ножиці слід закривати, а лезо ножа — ховати всередину.

A.

Робити різкі рухи, розмахувати руками та відволікати сусідів розмовами чи жартами.

B.

Працювати зосереджено та акуратно виконувати вказівки вчителя.

C.

Попросити вчителя допомогти, якщо інструмент зламався.

D.

Тримати інструмент ріжучою частиною від себе.

A.

Заховати руку в кишеню і мовчки чекати кінця уроку.

B.

Продовжувати різати або шити далі, стиснувши зуби.

C.

Повідомити вчителя, щоб він допоміг обробити рану та надати першу допомогу.

D.

Самостійно замазати рану клеєм ПВА або скотчем.

A.

Дозволяється на перерві, коли немає вчителя.

B.

Категорично забороняється, адже це може призвести до падіння та серйозних травм.

C.

Можна бігати, якщо ніхто не несе в руках ножиці.

D.

Можна гратися в хованки під партами.

A.

Швидко вибігти з класу, а прибирання залишити вчителю.

B.

Змести залишки паперу й обрізки ниток на підлогу, щоб на столі було чисто.

C.

Залишити всі інструменти на столі розкладеними для наступного класу.

D.

Прибрати сміття, скласти інструменти й залишки матеріалів у порядку, витерти стіл.

A.

Акуратно взятися однією рукою за корпус вилки та витягнути її з розетки, притримуючи розетку іншою рукою.

B.

Різко смикнути здалеку за електричний шнур (провід).

C.

Потягнути за сам прилад, зсуваючи його з краю столу.

D.

Витягнути вилку, намотавши дріт собі на руку для сили.

A.

Спеціальною щіткою-зметкою (щіткою-мітелкою).

B.

Здувати стружку сильним видихом повітря з рота на сусідів чи підлогу.

C.

Збирати голими руками й намагатися затиснути в кулак.

D.

Змивати великою кількістю води прямо на підлогу класу.

A.

Просто витерти руки об свій фартух або робочий одяг.

B.

Подихати на долоні й потерти їх одну об одну, щоб вони висохли.

C.

Ретельно вимити руки з милом під теплою водою.

.

D.

Облити руки холодною водою без використання мила.