Проблемні ситуації, їх використання на уроках "Основи здоров'я"

особливий вид розумової взаємодії суб'єкта і об'єкта характеризується таким психічним станом, який виникає у суб'єкта (учня) при виконанні ним завдання, що потребує знайти (відкрити чи засвоїти) нові, раніше невідомі суб'єкту знання чи способи дії.

це комунікативна ситуація, під час якої кожна зі сторін аргументовано відстоює свою позицію.

це форма колективного обговорення, мета якого - виявити істину або знайти правильний розв'язок порушеного питання через висловлення власних міркувань та зіставлення поглядів опонентів на проблему.

ні

так

О. Ф. Засухіним

М.І. Махмутовим

І.А. Ільницькою

Т.В. Кудрявцевим

спеціальної

загальної

додаткової

основної

виникають у навчальному процесі в результаті міжпредметних зв'язків і зв'язку навчання з життям; вирішуються методами різних предметів

виникають в межах одного предмета і розв'язується засобами і методами цього предмета

виникають у процесі виконання домашніх завдань, у позакласній роботі, в життєвому досвіді учнів; вирішуються переважно індивідуально, в окремих випадках - у класі, в колективі

умовно їх можна назвати навчальними, виникають безпосередньо під час уроку; вирішуються колективно або індивідуально під керівництвом учителя

основні

урочні

позаурочні

допоміжні

фронтальні, групові, індивідуальні

основні, допоміжні

основні, індивідуальні

 створення вчителем проблемної ситуації

здійснення пошукового вирішення завдання

сприйняття проблеми учнями

реалізація і перевірка правильного вирішення завдання

усі відповіді правильні